九年级历史上册 第七单元 工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争 第19课 马克思主义的诞生说课稿 川教版.docx

九年级历史上册第七单元工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争第19课马克思主义的诞生说课稿川教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册第七单元工业革命、马克思主义的诞生与反殖民斗争第19课马克思主义的诞生

2.教学年级和班级：九年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：【填写具体上课时间】

4.教学时数：1课时

本节课将重点讲解马克思主义的诞生，分析《共产党宣言》的发表背景、主要内容以及马克思主义对世界历史进程的影响，帮助学生理解马克思主义的核心思想，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过对马克思主义诞生背景和影响的分析，提高学生运用历史知识解决问题的能力。

2.增强学生的国际视野，让学生认识到马克思主义对世界历史进程的深远影响，培养学生的全球意识。

3.培养学生的批判性思维，引导学生对马克思主义进行客观、全面的评价，形成独立、理性的历史观点。

学习者分析

1.学生已经掌握了工业革命的基本知识，了解了资本主义社会的发展和工人阶级的崛起，为学习马克思主义的诞生提供了历史背景。

2.九年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有一定的独立思考能力，喜欢通过讨论和探究的方式学习。在学习马克思主义时，他们可能对理论性较强的内容感到兴趣，但可能对抽象概念的理解存在一定困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对马克思主义基本原理的理解，如何将理论与实际相结合，以及如何运用马克思主义分析历史现象。此外，部分学生可能对历史理论学习缺乏耐心，需要教师引导他们培养学习兴趣和克服困难的能力。

教学资源

1.川教版九年级历史上册教材

2.投影仪、电子白板等教学硬件

3.相关历史文献资料

4.教学PPT

5.信息化教学资源（如历史纪录片片段、相关学术文章）

6.讨论引导问题清单

7.课堂互动软件（如在线投票、讨论区）

8.历史思维训练材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于马克思主义诞生背景的预习资料，包括《共产党宣言》的摘要和工业革命时期的相关资料，要求学生了解马克思主义产生的时代背景。

-设计预习问题：设计问题如“马克思主义为什么会在工业革命时期诞生？”、“《共产党宣言》的主要观点是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步了解马克思主义的诞生背景。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解马克思主义诞生的历史背景，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和历史思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示工业革命时期的社会变革图片，引出马克思主义诞生的必要性。

-讲解知识点：详细讲解《共产党宣言》的主要内容和马克思主义的基本原理，结合历史背景进行分析。

-组织课堂活动：分组讨论马克思主义对当时社会的影响，每组选代表分享讨论成果。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对马克思主义的核心观点进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享对马克思主义的理解。

-提问与讨论：对不理解的内容提出问题，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解马克思主义的基本原理。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对马克思主义的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解马克思主义的核心内容，掌握历史分析的方法。

-通过小组讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于马克思主义对现代社会影响的思考题，要求学生结合实际进行分析。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和纪录片列表，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，结合课堂学习内容，完成思考题。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结学习心得，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总