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化工课程设计心得体会〔共3篇〕

第1篇：化工课程设计心得体会

化工课程设计心得体会

化工原理课程设计是综合运用化工原理及相关根底知识的

理论性教学环节。设计过程中指导老师指引学生在设计过程中

既要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合

理性。

化工课程设计心得体会1本次化工原理课程设计历时两

周，是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。化工原理课

程设计是培养学生化工设计才能的重要教学环节，通过课程设

计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;

学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和

技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图

形;理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率进步。在

设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平

安性和经济合理性。

在短短的两周里，从开场的一头雾水，到同学讨论，再进

展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程

序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理

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论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的

理论知识去解决实际中各种问题的不易。

我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很

多参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事

物的理解还仅限于皮毛，所学的知识构造还很不完善，我们对

设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面

包括经济本钱方面上考虑的还很不够。

在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总

结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大

量时间。由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便自己计

算也方便读者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的

公式或过程，并没有彻底理解各个公式的出处及用处，对于一

些工业数据的选取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符

合现实应用。因此，一些计算数据有时并不是非常准确的，只

是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因

此可能存在一定的误差，影响后面详细设备的选型。假如有更

充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。

通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感

性和理性的认识，这对我们的继续学习是一个很好的指导方

向，我们理解了工程设计的根本内容，掌握了化工设计的主要

程序和方法，增强了分析^p和解决工程实际问题的才能。

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同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实

事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计才能

的训练和培养严谨务实的科学作风更尤为重要。

我还要感谢我的指导老师，感谢老师对我们的教诲与帮

。

助，感谢同学们的互相支持。限于我们的程度，设计中

难免有缺乏和错误之处，恳请老师批评指正。

化工课程设计心得体会2这次为期六个星期左右的课程

设计终于完毕，这次的任务是设计一个列管式换热器。虽然设

计和学习的时间不长，却收获颇多，受益匪浅。

首先，这次课程设计是我们所接触的理论任务中最繁琐

的、专业性最强的课程设计，让我认识到：课堂上理论知识掌

握的再好，没有落实到实处，是远远不够的。换热器的设计，

从课本上简单的理论计算，到根据需求满足一定条件的实在地

进展设计，不再仅仅包括呆板单调的计算，还要根据详细要求

选择、区分和确定所设计的换热器的每一个细节，我觉得这是

最大的一个挑战。

其次，这次课程设计还考验了我们的团队合作精神，以及

严谨的工作态度、平和的心态。这次设计工作量大，用到的知

识多，而且我们又是第一次设计，所以单独靠自己是不法完美

的完本钱次课程设计。我经常与同组同学一起讨论，甚至争

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论，这样，我们就能发现问题，并能因此产生比拟合理的结果

和方法。大家都明白了，那其他的都不是问题。同时争论让我

更加清楚地理解自己，让我明白我要更加耐心的表达我的想

法，把问题解析清楚，也要耐心的听其他同学的意见。在同组

同学无法通过讨论得出正确结果的时候，我们通过请教其他组

同学或者与其讨论得到新的想法和正