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2024-2025学年高中历史第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第7课新航路的开辟(4)教学说课稿岳麓版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过分析新航路的开辟,让学生理解工业文明崛起的历史背景及其对世界格局的影响,特别是对中国的冲击。结合高中生的认知水平和岳麓版必修2教材内容,本节课将引导学生掌握新航路的开辟原因、过程及其影响,培养学生运用历史知识分析问题的能力,激发学生的爱国情怀。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标主要包括历史思维、文化认同与国际视野。通过探讨新航路的开辟,培养学生批判性思维和时空观念,使其能够从历史角度分析事件的影响;强化对中国传统文化的认同,理解历史变迁对国家发展的重要性;同时,拓展学生的国际视野,认识世界历史进程,培养其在全球化背景下进行跨文化交流的能力。
学情分析
本节课面对的是高中二年级的学生,他们在知识层面已经具备了一定的历史基础,能够理解历史事件的基本脉络和影响。在能力方面,学生具备一定的分析问题和解决问题的能力,但还需加强批判性思维和历史思维的培养。在素质方面,学生已经形成了一定的价值观,但需要在历史学习中进一步深化对国家发展和文化认同的认识。
在行为习惯上,学生普遍能够遵守课堂纪律,但个别学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高等问题。此外,学生在学习历史时,往往更注重记忆而非理解,这可能会影响他们对课程内容的深入掌握。
对学生而言,新航路的开辟是一个较为复杂的历史事件,需要学生将已学知识与新知识相结合,这对于他们的历史学习具有挑战性。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,激发他们的学习兴趣,引导他们主动探究,从而提高学习效果。
教学资源
-岳麓版必修2教材
-多媒体投影仪
-互动式白板
-历史文献资料
-网络资源(历史地图、时间线、相关文章)
-教学PPT
-学生作业本
-讨论小组工作表
-历史思维训练题库
教学过程
一、导入新课
同学们好,今天我们将学习《新航路的开辟》这一课。请大家回顾一下,在前面的课程中,我们讨论了哪些与今天课程相关的内容?是的,我们提到了农业文明的兴起和发展,以及东西方的交流。那么,今天我们要探讨的是如何在历史的长河中,东西方的交流发生了重大的转变。请大家打开教材,翻到第7课。
二、自主学习
1.请大家阅读教材第7课的第一部分,了解新航路开辟的背景。
2.在阅读过程中,注意以下几个问题:
-新航路开辟的原因是什么?
-新航路的开辟有哪些重要的历史事件?
-新航路的开辟对世界历史产生了哪些影响?
三、课堂讲解与讨论
1.新航路开辟的原因
-我来给大家讲解一下新航路开辟的原因。首先,经济根源是根本原因,资本主义萌芽,商品经济发展,黄金需求量大增,导致寻金成为开辟新航路的直接原因。
-请大家分享一下,你们在阅读中找到的其他原因。
2.新航路开辟的历史事件
-接下来,我们来看一下新航路开辟的过程中,有哪些重要的历史事件。比如,1487年迪亚士率船队抵达好望角,1492年哥伦布发现美洲新大陆,1497-1498年达伽马开辟通往东方的新航路等。
-请大家结合教材,简要描述这些事件的过程和影响。
3.新航路开辟的影响
-现在,我们来探讨一下新航路开辟对世界历史产生的深远影响。首先,它使得世界开始连为一个整体,各地的文明交流更加频繁,促进了全球化的进程。
-此外,新航路的开辟对欧洲国家的发展产生了巨大影响,为资本主义的发展积累了大量资本、劳动力、原材料、技术、市场、技术等。
-请大家结合教材,分析新航路开辟对欧洲国家发展的具体影响。
四、案例分析
1.请大家阅读教材中的案例“葡萄牙的殖民扩张”,分析葡萄牙是如何利用新航路进行殖民扩张的。
2.分组讨论,每组选取一个代表进行汇报。
五、互动环节
1.请大家用自己的语言,总结新航路开辟的原因、过程和影响。
2.我会随机邀请几位同学来分享他们的总结。
六、课堂小结
1.通过今天的学习,我们了解了新航路开辟的背景、过程和影响。
2.请大家回顾一下,我们学到了哪些重要的知识点?
3.最后,我想请大家思考一个问题:新航路的开辟对中国的历史发展产生了哪些影响?
七、课后作业
1.请大家根据课堂所学,完成教材第7课的课后习题。
2.结合今天的学习内容,写一篇短文,题目为《新航路的开辟对世界历史的影响》。
同学们,今天的课程就到这里,希望大家能够在课后认真复习,加深对新航路开辟的理解。下节课我们将继续学习这一单元的其他内容。下课!
教学资源拓展
1.拓展资源:
-拓展阅读:《世界航海史》、《大航海时代与全球化进程》、《全球通史》等书籍,这些书籍能够帮助学生更全面地理解新航路开辟的背景、过程及其对世界历史的影
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