2024-2025学年高中历史 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第7课 新航路的开辟（4）教学说课稿 岳麓版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第7课新航路的开辟（4）教学说课稿岳麓版必修2

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过分析新航路的开辟，让学生理解工业文明崛起的历史背景及其对世界格局的影响，特别是对中国的冲击。结合高中生的认知水平和岳麓版必修2教材内容，本节课将引导学生掌握新航路的开辟原因、过程及其影响，培养学生运用历史知识分析问题的能力，激发学生的爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括历史思维、文化认同与国际视野。通过探讨新航路的开辟，培养学生批判性思维和时空观念，使其能够从历史角度分析事件的影响；强化对中国传统文化的认同，理解历史变迁对国家发展的重要性；同时，拓展学生的国际视野，认识世界历史进程，培养其在全球化背景下进行跨文化交流的能力。

学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础，能够理解历史事件的基本脉络和影响。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但还需加强批判性思维和历史思维的培养。在素质方面，学生已经形成了一定的价值观，但需要在历史学习中进一步深化对国家发展和文化认同的认识。

在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高等问题。此外，学生在学习历史时，往往更注重记忆而非理解，这可能会影响他们对课程内容的深入掌握。

对学生而言，新航路的开辟是一个较为复杂的历史事件，需要学生将已学知识与新知识相结合，这对于他们的历史学习具有挑战性。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，引导他们主动探究，从而提高学习效果。

教学资源

-岳麓版必修2教材

-多媒体投影仪

-互动式白板

-历史文献资料

-网络资源（历史地图、时间线、相关文章）

-教学PPT

-学生作业本

-讨论小组工作表

-历史思维训练题库

教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们将学习《新航路的开辟》这一课。请大家回顾一下，在前面的课程中，我们讨论了哪些与今天课程相关的内容？是的，我们提到了农业文明的兴起和发展，以及东西方的交流。那么，今天我们要探讨的是如何在历史的长河中，东西方的交流发生了重大的转变。请大家打开教材，翻到第7课。

二、自主学习

1.请大家阅读教材第7课的第一部分，了解新航路开辟的背景。

2.在阅读过程中，注意以下几个问题：

-新航路开辟的原因是什么？

-新航路的开辟有哪些重要的历史事件？

-新航路的开辟对世界历史产生了哪些影响？

三、课堂讲解与讨论

1.新航路开辟的原因

-我来给大家讲解一下新航路开辟的原因。首先，经济根源是根本原因，资本主义萌芽，商品经济发展，黄金需求量大增，导致寻金成为开辟新航路的直接原因。

-请大家分享一下，你们在阅读中找到的其他原因。

2.新航路开辟的历史事件

-接下来，我们来看一下新航路开辟的过程中，有哪些重要的历史事件。比如，1487年迪亚士率船队抵达好望角，1492年哥伦布发现美洲新大陆，1497-1498年达伽马开辟通往东方的新航路等。

-请大家结合教材，简要描述这些事件的过程和影响。

3.新航路开辟的影响

-现在，我们来探讨一下新航路开辟对世界历史产生的深远影响。首先，它使得世界开始连为一个整体，各地的文明交流更加频繁，促进了全球化的进程。

-此外，新航路的开辟对欧洲国家的发展产生了巨大影响，为资本主义的发展积累了大量资本、劳动力、原材料、技术、市场、技术等。

-请大家结合教材，分析新航路开辟对欧洲国家发展的具体影响。

四、案例分析

1.请大家阅读教材中的案例“葡萄牙的殖民扩张”，分析葡萄牙是如何利用新航路进行殖民扩张的。

2.分组讨论，每组选取一个代表进行汇报。

五、互动环节

1.请大家用自己的语言，总结新航路开辟的原因、过程和影响。

2.我会随机邀请几位同学来分享他们的总结。

六、课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了新航路开辟的背景、过程和影响。

2.请大家回顾一下，我们学到了哪些重要的知识点？

3.最后，我想请大家思考一个问题：新航路的开辟对中国的历史发展产生了哪些影响？

七、课后作业

1.请大家根据课堂所学，完成教材第7课的课后习题。

2.结合今天的学习内容，写一篇短文，题目为《新航路的开辟对世界历史的影响》。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后认真复习，加深对新航路开辟的理解。下节课我们将继续学习这一单元的其他内容。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《世界航海史》、《大航海时代与全球化进程》、《全球通史》等书籍，这些书籍能够帮助学生更全面地理解新航路开辟的背景、过程及其对世界历史的影