2022年教学实施报告框架（仅供参考） .pdf

2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛

教学实施报告

作品名称:

课程名称:

专业名称:

参赛组别:

2022年3月

目录

一、教学整体设计1

（一）教学分析1

1.教学内容分析1

2.教材分析1

3.内容逻辑关系1

4.学情分析1

5.教学目标分析2

6.重点难点及解决办法2

7.教学资源2

（二）教学策略2

1.教学理念2

2.教学方法2

3.教学组织2

4.教学评价2

（三）教学过程设计3

二、教学实施过程3

（一）课前自主探索3

（二）课中强化技能3

（三）课后拓展应用3

三、学习效果3

（―）XXXXX3

（二）XXXXX4

（三）XXXXX4

（四）XXXXX4

四、反思与改进4

（―）特与创新4

1.XXXXX4

2.XXXXX4

（二）存在主要问题4

（三）改进措施4

XXXXXX（作品名称）

教学实施报告

本组教学设计内容为XXXX课程中的“XX、XX、XXX、XXX,12或16个学

时，现将教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思与改进等方面作以下报

告。

一、教学整体设计

（一）教学分析

1.教学内容分析

（从“岗课赛证”融合方面分析教学内容、教学任务之间的联系和价值，在

课程中处于什么地位，建议画一张分析图）

2.教材分析

（对选用的教材和主要参考资料进行简单罗列）

3.内容逻辑关系

（对选定的参赛内容或任务之间的前后逻辑关系，知识、能力、素质递进关

系进行描述，建议画一张分析图）

4.学情分析

（学生层次，知识、能力、素质方面怎么样，行为习惯如何，对课程学习有

什么影响等，提供个体和整体的数据分析图）

1

5.教学目标分析

（教学目标三个维度：知识目标、能力目标、素质目标）

6.重点难点及解决办法

（注意重点和难点来源，以及解决方法、突破策略）

7.教学资源

（软硬件资源、课程平台、信息化资源、教学手段等，可清单式列出来）

（二）教学策略

1.教学理念

2.教学方法

3.教学组织

4.教学评价

2

（三）教学过程设计

（整体教学过程设计，课前、课中、课后怎么做的，进行综合性描述，最好用思维导图表现出

来）

（每个任务的课前做法，与图1要相符合，可综合性来写）

（课堂上每个任务是怎么开展的，高度浓缩、重点明确）

（每个任务的课后做法，与图1要相符合，可综合性来写）

二、教学实施过程

（一）整体教学实施过程

（描述12学时或16学时的教学任务整理部署、实施情况）

（二）单元教学实施过程

（描述每个任务的课前、课中、课后做法，与图1要相符合，可综合性来写）

1.课前自主探索

（写清楚教师活动、学生活动，采用的教学方法、教学手段、教学资源，以及作用和目的）

2.