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2024年春学期人教版小学六年级数学下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。其中大

多数学生学习基础较好，学习积极性高，少数学生学习不主动，上课

开小差，课后作业完成不及时，做作业速度较慢，准确率较低。本学

期要让学生养成良好的学习态度和学习习惯，教师在教学中要注重培

养学困生的理解能力。

二、教学内容与教材分析

本学期教学内容包括：负数，百分数（二），生活与百分数，圆

柱与圆锥，比例，自行车里的数学，数学广角──鸽巢问题，整理和

复习：数与代数，整理和复习：图形与几何，整理和复习：统计与概

率，整理和复习：数学思考，整理和复习：综合与实践等。

“负数”单元内容包括负数的初步认识、数的大小比较。本单元

内容注重结合学生熟悉的生活情境，选取学生感兴趣的素材理解负数

的意义，能体会正数和负数可以表示两种相反意义的量。在初步认识

负数后，进一步感受负数的意义，初步建立数轴的模型，体会数轴上

数的顺序，完成对数的结构的初步构建。

“百分数（二）”单元的内容是在学生理解百分数的意义、掌握

分数四则混合运算、能用分数四则运算解决实际问题、会解决一般性

的百分数实际问题的基础上进行学习的。本单元知识主要包括折扣、

成数、税率、利率等百分数的特殊应用。进一步了解百分数在生活中

的具体应用，提高应用数学知识的能力。本单元学习重点是理解掌握

折扣、成数、税率和利率的含义。难点是能运用百分数相关知识解决

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实际问题。

“圆柱与圆锥”单元内容包括圆柱、圆锥。本单元加强了所学知

识与现实生活的联系。加强了对图形特征、计算方法的探索。加强了

操作中对空间与图形问题的思考，在观察、操作、推理、想像过程中

掌握圆柱、圆锥的特征及其体积的计算方法，进一步发展空间观念。

“比例”单元内容包括比例的意义和基本性质、正比例和反比例

的意义、比例的应用。本单元知识由实际问题引入，通过学习，体会

比例在生产生活中的应用，提高应用所学知识解决实际问题的能力。

正比例和反比例的意义渗透函数思想。成正比例和反比例的量反映的

是两个变量之间的依存关系。本单元通过实例、列表等形式体会变量

之间的关系。通过图像表示两个变量的关系来加深对正比例关系的理

解。

“数学广角──鸽巢问题”单元重在培养数学思想方法和训练思

维能力，及通过实践活动用探究式的课题活动培养动手实践能力及解

决问题的能力。经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的

过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解

决问题的能力。经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原

理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能

力。学习重点是了解抽屉原理的基本内容，能够利用抽屉原理创造性

的解决实际问题。完成水资源浪费情况调查的实践课题。难点是理解

抽屉原理的思维方法并应用解决问题。

“整理和复习：数与代数”单元主要包括数的认识、数的运算、

式与方程、常见的量、比和比例。本单元通过问题情境，联系实际或

联系数学实例，加深对已学知识的理解，加强对相关知识内在联系的

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认识。注重对所学知识的运用，在“用”的过程中