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地理经验交流发言稿

地理经验交流发言稿1

各位领导，老师：

下午好！对于地理教学，我也是半路出家，一非专业地理老师，

才从事地理教学两年多，经验严重不足。上届的C153和C154的学生

可以说是我的小白鼠，包括现在的C156亦是。要我发言，让我很是惶

恐！

10月份很荣幸去云南师范大学参加了地理学科的国培，下面就我

的学习及个人在教学上的某些体验和感受，说说我的一点不成熟的看

法：

1、激励制教学

地理这门课程本来就比较抽象，需要充分发挥空间想象力，这对

于初中学生来说还是有一定的难度的，本来就不自信的他们，这个时

候就特别需要老师多进行鼓励，调动他们的积极性。

2、教学方法多样化

“不管黑猫还是白猫，能够抓住老鼠的就是好猫”，同样，只要

能够实现课堂教学目标，其实教无定法，甚至有时可以放手让学生自

己完成课堂教学。当然课堂上尽量做到民主。

3、多培养学生兴趣

“兴趣是最好的老师”，只要学生感兴趣了，就能达到事半功倍

的效果，有效地提高地理教学。我经常会把跟地理有关的小故事、谜

语及我个人的见闻感受与他们分享，同时也鼓励学生提出课本以外的

地理问题，这样就可以调动他们学习地理的激情。同时还能达到教学

相长的目的。

4、注重地图教学，提升动手能力

地理教学离不开地图，因此地图教学显得尤为重要。我不仅仅要

求学生会看地图，还培养学生的`绘制地图的能力。如我要求学生能够

在中国地图上绘出中国的山脉、地形区等。

5、尝试让学生改变观念

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很多学生认为地理是副科，从不重视这么课程，而人客老师的影

响力是有限的，这就需要班主任的共同配合，改变观念，多打气加油！

上届C153和C154从不把地理当作副科来对待，积极性极高，会考中

取得了不错的成绩，我想这些都离不开两位班主任的引导。

最后我想说，很感谢学校各位领导和老师给予的无私帮助和关怀。

生活中，总有你们送来的阵阵暖意；工作上，在地理教学中，同行老

师把他们的经验方法毫无保留地相授，遇到困惑，大家一起帮忙解决。

我想，拥有这么一个融洽的团体，相信槎中的明天会更好！谢谢！

地理经验交流发言稿2

各位领导，各位同事：

下午好。

我是地理组的罗xx，这次，我们地理组让我作为代表参加这次经

验交流会，与进行交流。如果我说的不好，只能说明我个人的说

话能力比较差，并不代表地理组的工作做的不踏实。

我知道，每个人都有一扇只能从内心开启的大门，我不能保证我

说的话能进入大家从内心开启的那道大门，但我能保证，我说的话都

是从我内心开启的那道大门里出来的。

在高效课堂改革方面，我们地理组也是积极进行探索和和实践的，

其中取得的经验中，比较有价值的，主要是以下六个方面：

一、在课堂教学方面，我们组要求老师们都要改，怎么改？

方向是，把“教”“学”，改为“学”“导”，即把教师教，学

生学，改为学生先学，然后教师引导。我们在听地理公开课的时候发

现，不同的老师，做出来的课堂确实不一样。其实，堂课，还真是老

师说了算，有什么样的老师，就有什么样的课堂。所以，老师自己不

变，课堂就无法改变。其实每位老师都希望课堂变得更高效，更完美，

但是老师不知道自己应该怎么改变，