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2022年中考语文二轮复习备考——语句连贯(排序)技巧+对应
训练
一、常考知识点
排序题目
命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合
具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
非语境类
这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到
句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握
好解答这类题的基本技巧。一般说来,解答这类题需要经过四步,即把握基本内
容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
(1)把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语
段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓
住其关键语句及能表明层次的语句。
(2)初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,
并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小
范围排序。
(3)连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后
再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然
后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、
地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
(4)检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否
清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当
之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。
语境类
这类排序题由于增设了语境,因此,在排序的基础上,又增加了与整个语境
谐调的考查。从命题的形式上看,这类题又可分为两类:一类是直接设置语境,
即提供出具体的上下文;一类是间接设置语境,即按特定的要求调整语序。这两
类题从具体操作上又有所不同。下面,结合具体实例,就其连缀的基本技巧分别
予以说明。
1.直接设置语境类
由于设置了具体语境,这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与
上下文的衔接问题。否则,即使内部排序得当,也会因与上下文衔接不当而功亏
一篑。一般来说,解答这类题需按三步进行,即内部连缀排序,分析整体语境,
审察调整确定。
(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析,依照前文对“非语境类”
排序的有关方法,对语句进行初步排序。
(2)分析整体语境。内部连缀排序,只是对需排序语句的初步层次性整理,是
否合理并符合要求,还要看一看上下文的语境,分析整个语段的基本内容、层次
顺序、观点倾向等。
(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上,贯通总体思路,理顺语段层
次。经过审读分析,可最后确定。
2.间接设置语境类
此类题虽然无具体的语境设置,但是有明确的要求限制,因而,排序之前应
当首先考虑到这些要求,然后再进行排序。下面结合有关试题具体分析。
语句填空
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运
用E。
【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材
料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄
材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源:文本。
具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开
文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下
文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案
已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律:
(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。
(2)空出的句子大多有特殊位置和性质,
(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
(4)不能照抄材料,有字数限制。
答题技巧:
(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。
(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。
(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。
(4)结合文本,根据字数要求,概括答案。
二、对应练习
1.下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是(
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