- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
今泰学院推荐文档
初一数学教学反思范文2篇
ReflectionsonMathematicsTeachingin
juniorhighschool
编订:JinTaiCollege
第1页共10页
今泰学院推荐文档
初一数学教学反思范文2篇
前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结
经验教训,进一步提高教育教学水平,教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通
过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计
标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教
学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标
单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:教学设计
2、篇章2:一、从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐
在“代数式”这节课中,由上节课的一个习题引入,带领学生一
起探究得出一个规律5n+2,由此引出代数式的概念。在举例时,
刘老师指出,“其实,代数式不仅在数学中有用,而且在现实生
活中也大量存在。下面,老师说几个事实,谁能用代数式表示出
来。这些式子除了老师刚才说的事实外,还能表示其他的意思吗
?”学生们开始活跃起来,一位男孩举起了手,“一本书p元,6p
可以表示6本书价值多少钱”,受到启发,每个学生都在生活中
找实例,大家从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”
的新理念,正如刘老师所说的,“代数式在生活中”。二、
学科的融合让学生感受到现代科技的魅力和综合式的学习在
第2页共10页
今泰学院推荐文档
日常生活中,经常听人们议论CT技术、磁共振成像,但很少有人
能将其中的道理讲清楚。然而,学习了七年级上册“几何体的切
截”以后,几乎所有的学生都能体会现代医学的CT技术竟然和切
萝卜类似。创新设计让学生体现积极向上在学生上网查
询,精心设计、指导下,成功地进行了“我是小小设计师”的课
堂活动:这节课是以七年级数学上册第207页25题的作业为课题
内容设计的一节课,以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一
幅图,并说明你想表现什么。事先由老师将课题内容布置给学生
。由两位学生作为这节课的主持人,其他学生将自己的作品展示
出来,并说明自己的创意。最后,老师作为特约指导,对学生的
几何图形图案设计及创意、发言等进行总结,学生再自己进行小
结、反思。整节课学生体验了图形来自生活、服务于生活的现代
数学观,较好地体现了学生主动探究、交流、学会学习的有效学
习方式,同时这也是跨学科综合学习的一种尝试。三、合作
探究给学生带来成功的愉悦“统计图的选择”教学设计和教
学中,要求学生以4人小组为单位,调查、了解生活中各行各业
、各学科中应用的各种统计图,调查、收集你生活中最感兴趣的
一件事情的有关数据,必须通过实际调查收集数据,保证数据来
源的准确。学生或通过报刊、电视广播等媒体,或对他们感兴趣
的问题展开调查采访或查阅资料,经历搜集数据的过程,搜集的
统计图丰富多彩,内容涉及各行各业。学生从中能体会统计图在
社会生活中的实际意义,培养善于观察生活、乐于探索研究的学
习品质及与他人合作交流的意识。四、利用多媒体教学软体
第3页共10页
今泰学院推荐文档
自我探索在教学《七巧板》中,教师事先让学生上网查询课
件,得到了可EXE文件,和电脑教师合作,放入学生的电脑网络
,安排一节,让学生去拼七巧板,改变了过去单纯由教师讲,学
生死记的教学方式。两个班学生兴奋投入了学生。在这样的
新型作业和试题的完成过程中,学生有充分选择的权力,体现了
个性化的学习方式。
篇章1:教学设计
在新课程的实施过程中,我们欣喜地看到传统的接受式教学
模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了,学生动起
来了:敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现
欲。在“以学论教”的今天,结合一些具体案例,从学生的变化看课
改,别有洞天。交流让学生分享快乐和共享资源学生
您可能关注的文档
- 二年级数学:用7的乘法口诀求商.pdf
- 企业价值链管理的创新.pdf
- 六年级语文:《匆匆》第一课时教学设计1.pdf
- 人本主义心理学.pdf
- “走过花季,走过雨季”主题班会简案教学设计.pdf
- 八年级教育教学计划.pdf
- 四川路桥:四川路桥2021年第三季度报告.pdf
- 一年级语文:《练习1》教案(第二册).pdf
- 人教版小学四年级语文教学工作总结.pdf
- 《公司理财原理与实务》练习题简要答案.pdf
- 2024年04月安徽宣城市第四人民医院第一批次招考聘用笔试历年典型考点解题思路附带答案详解.docx
- 2024至2030年中国防噪音离心风机数据监测研究报告.docx
- 2024至2030年中国机械斜臂式平面丝印机数据监测研究报告.docx
- 2024年中国力欣舒市场调查研究报告.docx
- 2024至2030年中国玻璃钢五人座排椅行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2024年中国薄荷清凉去屑洗发露市场调查研究报告.docx
- 2024年中国解剖台市场调查研究报告.docx
- 2024年03月贵州省铜仁第一中学引进专业技术人才笔试历年典型考点解题思路附带答案详解.docx
- 2024年中国自动返带录放音机市场调查研究报告.docx
- 2024年中国复合土工膜市场调查研究报告.docx
文档评论(0)