八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 生物的遗传和变异 第二节 基因在亲子代间的传递说课稿设计（新版）新人教版.docx

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第二节基因在亲子代间的传递说课稿设计（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生理解基因在亲子代间的传递过程，通过结合八年级学生的认知水平，以生动的实例和直观的图示，使学生掌握遗传学的基本概念，培养他们科学探究和逻辑思维能力。通过本节课的学习，学生能够认识到生物的遗传规律，为后续学习遗传病、基因工程等内容打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对生命现象的好奇心和探究精神，提高其运用科学思维分析问题和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将形成基本的遗传观念，发展科学探究和理性思维，能够在实际情境中运用所学的遗传规律解释生活中的生物学现象，增强对生物学科的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①基因的概念和作用。

②遗传信息的传递过程。

③遗传规律的基本理解。

2.教学难点

①基因在亲子代间传递的具体机制。

①遗传信息的表达和变异现象。

②如何运用遗传规律解释复杂的遗传现象。

③将理论知识与实际生物体遗传特征相结合的应用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、交互式白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：基因遗传相关教学视频、PPT课件、在线模拟实验。

4.教学手段：小组讨论、案例分析法、实物模型演示。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：以生活中常见的遗传现象，如“为什么兄弟姐妹之间会有相似之处？”引入话题，激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的生物遗传的基本概念，如基因、DNA等。

2.新课呈现（约40分钟）：

-讲解新知：详细讲解基因在亲子代间传递的过程，包括基因的组成、遗传信息的表达和变异。

-举例说明：通过家系图示例，展示基因如何在父母与子女之间传递，并解释基因的显性与隐性特征。

-互动探究：分组讨论，让学生分析给定家系图，预测后代的遗传特征，探讨基因传递的规律。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：进行模拟遗传实验，通过卡片游戏或计算机模拟软件，模拟基因的传递过程。

-教师指导：在学生进行实验时，提供必要的指导，解答学生的问题，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）：

-总结本节课的核心内容，强调基因在亲子代间传递的重要性，以及遗传规律在生活中的应用。

-回答学生的疑问，确保学生对本节课的知识点有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置相关练习题，要求学生运用所学的遗传规律分析具体案例，巩固知识点。

-鼓励学生观察生活中的遗传现象，思考其在生物学中的原理，并记录下来以便下节课分享。

知识点梳理

1.遗传的基本概念

-遗传物质：DNA和基因

-遗传信息：DNA序列中的遗传密码

-遗传规律：孟德尔的遗传规律，包括分离律和自由组合律

2.基因的结构与功能

-基因的化学组成：DNA和蛋白质

-基因的功能：编码蛋白质，调控生物体的生长、发育和遗传特征

3.基因在亲子代间的传递

-精子与卵细胞的形成：减数分裂过程

-受精作用：精子和卵细胞的结合形成受精卵

-基因的传递：父母通过生殖细胞将基因传给子女

4.遗传信息的表达

-转录：DNA到mRNA的过程

-翻译：mRNA到蛋白质的过程

-基因表达的调控：不同基因在不同时间、不同组织中的选择性表达

5.遗传变异

-可遗传的变异：基因突变和基因重组

-不可遗传的变异：环境因素引起的表型变化

-变异的类型：有利变异、不利变异和中性变异

6.遗传病

-遗传病的分类：单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

-遗传病的遗传模式：常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、性染色体遗传等

-遗传病的预防与治疗：遗传咨询、基因诊断和基因治疗

7.人类遗传与进化

-人类的遗传多样性：基因流动、基因漂变和自然选择

-人类的进化：基因频率的变化和种群的适应性进化

-人类遗传资源的保护：生物多样性和遗传资源的保护

8.生物技术的应用

-基因工程：基因编辑、基因转移和基因表达调控

-克隆技术：体细胞核转移和胚胎克隆

-生物信息学：基因组学和蛋白质组学在遗传研究中的应用

9.遗传伦理与法律

-遗传隐私：个人遗传信息的保护

-遗传歧视：对遗传病患者的平等权利保护

-遗传资源的利用与保护：生物资源的合理利用和伦理问题

10.遗传教育的意义

-提高公众的遗传素养：普及遗传知识，增强公众对遗传问题的理解

-培养学生的科学思维：通过遗传学的学习，培养学生的观察、分析和解决问题的能力

-促进社会的发展：遗传学的应用对医学、农业和生物技术等领域的发展具有重要意义

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