2023九年级英语上册 Module 6 Problems Unit 3 Language in use第五课时说课稿（新版）外研版.docx

2023九年级英语上册Module6ProblemsUnit3Languageinuse第五课时说课稿（新版）外研版

授课内容

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授课时间

教学内容

2023九年级英语上册Module6ProblemsUnit3Languageinuse第五课时，本节课选自外研版教材。本节课的教学内容主要包括以下部分：

1.学习并掌握Unit3的核心词汇，如“solution”，“problem”，“recommend”，“suggest”等。

2.学习并运用目标句型：“Whatdoyouthinkweshoulddo?Irecommend/suggestthatwe...”来进行建议和解决问题。

3.阅读并理解对话内容，分析对话中提出的建议和解决方案。

4.通过小组讨论和角色扮演，运用所学语言知识进行实际交流，提出解决问题的建议。

5.完成课后练习，巩固所学内容，提高语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.语言能力：培养学生运用英语进行问题解决和提出建议的能力，能够在实际交流中准确、流利地使用所学词汇和句型。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，使学生了解不同文化背景下的解决问题的方法和建议表达方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析问题、提出解决方案的思维能力，以及在交流中逻辑清晰、有条理地表达自己的观点。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的学习兴趣和参与度，形成积极的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本节课的核心词汇，如“solution”，“problem”，“recommend”，“suggest”等，以及目标句型：“Whatdoyouthinkweshoulddo?Irecommend/suggestthatwe...”。

②能够通过阅读理解对话内容，提取关键信息，理解并分析解决问题的建议和方案。

③在实际交流中，能够运用所学语言知识进行建议和解决问题。

2.教学难点

①准确使用目标句型进行建议表达，注意语法的正确性和语言的得体性。

②在小组讨论和角色扮演中，如何引导学生逻辑清晰地表达自己的观点，避免表达模糊不清或逻辑混乱。

③鼓励学生在实际交流中创造性地运用所学知识，提出具有创新性和可行性的解决方案，而不是仅仅重复教材中的例子。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：交互式电子白板、PPT课件、在线英语学习资源。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂问答、互动游戏。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场白：教师通过多媒体展示一张描绘问题的图片，如一个学生面临困难的情景，引导学生思考并提问：“你们在日常生活中遇到过类似的问题吗？你们是如何解决的？”

-学生分享：邀请几位学生分享他们的经历和解决方法。

-引出主题：教师总结学生的回答，并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何用英语提出问题和解决问题的建议。”

2.讲授新课（15分钟）

-展示对话：使用PPT展示教材中的对话，引导学生关注对话中的建议和解决方案。

-分析句型：教师着重讲解目标句型：“Whatdoyouthinkweshoulddo?Irecommend/suggestthatwe...”，并通过例句展示其用法。

-词汇学习：教师逐一介绍核心词汇，并用图片或实物辅助记忆。

-实践活动：学生两两配对，使用目标句型和核心词汇进行角色扮演，模拟提出问题和解决问题的场景。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论，针对几个设定的问题提出解决方案，教师巡回指导，提供必要的帮助。

-角色扮演：每组选代表进行角色扮演，展示他们的解决方案，其他组进行评价。

-课堂问答：教师提问，学生用目标句型和核心词汇回答。

4.师生互动环节（10分钟）

-问题解答：教师邀请学生提出在学习过程中遇到的问题，并现场解答。

-互动游戏：教师设计一个与课程内容相关的小游戏，如“建议接力”，学生需要快速准确地用英语提出建议。

-反馈与评价：教师对学生的表现进行反馈，鼓励优秀的学生，并对需要改进的地方提出建议。

5.总结与布置作业（5分钟）

-总结：教师回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

-布置作业：教师布置相关的课后作业，如编写一段对话，使用本节课学习的句型和词汇提出解决问题的建议。

整个教学过程注重学生的参与和互动，教师通过引导和激励，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养能力。