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《好朋友》幼儿园小班语言教案

《好伴侣》幼儿园小班语言教案1

活动目标：

1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的欢乐。

2、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

活动预备：

1、已学过嬉戏《我们都是好伴侣》

2、歌曲《找伴侣》

3、已与同伴一起做过嬉戏。

活动过程：

1、歌曲《找伴侣》

师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好

伴侣。

〔放两遍音乐。〕2、嬉戏《我们都是好伴侣》

〔出示小鸟的头饰〕师：听到你们都找到了好伴侣，小鸟也飞

来和你们一起做好伴侣了。

〔1〕边念儿歌，边做嬉戏。〔2遍〕很多小鸟飞，很多小鱼游，

小伴侣，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好伴侣。

〔2〕让幼儿在此根底上进展创编。

师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好伴侣呢？

幼儿说出来之后，集体仿照小动物的动作，并做嬉戏。

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3、说说自己的好伴侣师：刚刚我们都找到了自己的好伴侣，

那谁情愿告知教师，你的好伴侣是谁呢？为什么要找他做你的好伴侣

呢？

〔1〕幼儿沟通自己的好伴侣。

说出来之后，和好伴侣抱抱、亲亲。

〔2〕教师小结：你们的好伴侣本领真大，有的有爱心，有的

自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋，教师也情愿和他们做好伴侣。

〔3〕数伴侣。

师：教师有2个好伴侣，你们有几个呢？

幼儿将好伴侣请到自己身边，其他幼儿一起数伴侣。

4、嬉戏：《找伴侣》

师：你们的伴侣可真多，我们和好伴侣一起来做嬉戏吧！

〔找，找，找伴侣，找到几个好伴侣，找到？个好伴侣。〕幼

儿拉着圆圈边念儿歌边走，当说到几个好伴侣时，就几个好伴侣抱在

一起。

延长活动：

我们有好伴侣，小动物也有好伴侣，那我们去找找看，还有什

么东西有好伴侣。

活动反思：

本此活动构思奇妙，将枯燥的社会性活动融入到孩子喜爱的嬉

戏中，并从两个小伴侣的交往到多个小伴侣的交往，以层层深化的方

法进展施教，符合幼儿的年龄特点，表达了敬重幼儿，同时以提问及

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让孩子在亲身参加和感受中，了解了与同伴交往中的正确言行，注意

了孩子觉察问题，解决问题的力量的培育，收到了较好的教学效果。

《好伴侣》幼儿园小班语言教案2

活动目标：

1.倾听故事，理解小动物们的想法。

2.体验同伴之间浓浓的关爱之情并进展互动共享。

活动难点：

1.重点：理解故事内容，体验美妙的共享感受。

2.难点：用清楚流畅的话语表述小动物给好伴侣送食物时的

想法。

活动预备：

1.相关小动物〔小兔、小猴、小鹿、小熊〕的手偶，自制萝

卜玩具一个。

2.PPT，故事。

活动过程：

一、下雪了。

1.观看ppt，感受雪天的寒冷。

冬天到了，天空中飘下来什么？大地变成了什么颜色？

下雪天，我们会感觉特殊怎么样？

下雪的日子特殊冷，饿着肚子的小动物们想去外面找吃的，你

觉得他们会找到东西吃吗？为什么？

二、萝卜送给你

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1.倾听故事第一段，感受小兔找食物的想法。

小兔子肚子饿了，他出门找食物时，想到了谁？

在雪地里，小兔找到了什么？

小兔找到萝卜后怎样？

2.倾听故事其次段，感受手小猴子找食物时的想法。

小兔去小猴家的时候，小猴在吗？他去做什么了？