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2024年06月江苏新沂市事业单位专业技术人才27人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解
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一、单选题(共400题)
1、某学校2015年有64%的教师发表了核心期刊论文；有40%的教师承担了科研项目，这些教师中有90%公开发表了论文，这些论文均发表在核心期刊上。则发表了核心期刊论文但没有承担科研项目的教师是承担了科研项目但没有发表论文的______倍。
A.4
B.7
C.9
D.10
解析：参考答案：B
[解析]设教师总人数为100，则有64人发表了核心期刊论文；40人承担了科研项目，其中36人发表了核心期刊论文。则发表了核心期刊论文但没有承担科研项目的有64-36=28人，承担了科研项目但没有发表核心期刊论文的有40-36=4人，前者是后者的7倍，选择B。
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2、甲：我们仍然不知道机器是否能思考，计算机能够执行非常复杂的任务，但是缺少人类智力的灵活。
乙：我们不需要更复杂的计算机来知道机器是否能够思考，我们人类是机器，我们思考。
乙对甲的反应是基于对哪一个词语的重新理解?______
A.计算机
B.知道
C.机器
D.复杂
解析：参考答案：C
[解析]很显然甲对机器的理解是排除了人类的，而乙认为人类是机器。故选C。
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3、对于现实与理想的差距，我已做好心理准备。任何理想主义都必须回归到细节的经验性的东西上。我认为没有经过平庸日常检验的理想主义都有些虚假，希望不断地反思能使自己更加务实认真。相信个人力量，尤其相信个人力量所做的一分一寸之改变：在平凡生活中对知识的渴求，对原则的坚守，拒绝一切谎言与虚假，并不比启蒙者的传道卑微。我并不认为，这种改变意味着当初的理想主义已被现实消磨殆尽，减少的只是其中的虚妄与不自量力，多的是一份审慎与务实。
这段文字的关键字是______。
A.现实?理想?坚守
B.现实?理想?改变
C.理想主义?个人力量?坚守
D.理想主义?个人力量?改变
解析：参考答案：D
[解析]虽然文段开头便谈到“现实与理想的差距”，但这只是为了引出“理想主义”，接着谈到“生活中的个人力量”，并明确提出，不认为个人力量所做的改变意味着理想主义的消磨殆尽，相反，这种改变的结果是多了一份审慎与务实。所以文段的关键词是“理想主义”“个人力量”“改变”。答案为D。
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4、兴趣图谱是以人与人之间的共同兴趣为链接纽带的图谱，以分享共同兴趣为基础，但这种分享并不以人与人之间的相识为基础。社交图谱是基于你个人认识的社交链接，故而圈子有限。
根据上述定义，下列属于社交图谱的是：
A.微信公众号
B.微信朋友圈
C.车友会
D.网络社区
解析：参考答案：B
[解析]社交图谱定义的关键信息为：基于个人认识的社交链接。A项微信公众号、D项网络社区，人们之间是不相识的；C项车友会属于兴趣图谱，也不符合定义。只有B项符合定义。故答案选B。
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5、桂花：木樨______
A.菊花：幽草
B.梅花：黄花
C.荷花：菡萏
D.兰花：木兰
解析：参考答案：C
[解析]同一关系。桂花和木樨是同一种事物；C项，荷花和菡萏是同一种事物。故选C。
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6、很多人都是情绪波动之下，不由自主地去咬指甲的。这些人在情绪焦虑、紧张、抑郁、沮丧、自卑的情况下，会通过咬指甲来释放压力，也会在考虑一些难以抉择的事情时开始咬指甲。因此，咬指甲是有负面情绪和精神压力的标志。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论断?______
A.咬指甲来缓解压力是由于在小时候咬指甲被父母强烈地提醒，慢慢就成了释放压力的方式
B.有些人会在无聊、饥饿的时候咬指甲，甚至是在“大脑放空”的情况下咬指甲
C.长期咬指甲会让指甲变得奇形怪状，如果咬伤指甲周围的组织，那么指甲可能不再生长
D.想要改掉咬指甲的习惯，可以在感到压力时，嚼口香糖分散注意力
解析：参考答案：B
[解析]第一步：找出论点和论据。
论点：咬指甲是有负面情绪和精神压力的标志。
论据：这些人在情绪焦虑、紧张、抑郁、沮丧、自卑的情况下，会通过咬指甲来释放压力，也会在考虑一些难以抉择的事情时开始咬指甲。
第二步：逐一分析选项。
A项：题干讨论的是咬指甲是什么的标志，而选项讨论的是形成咬指甲习惯的原因，话题不一致，属于无关项，不能削弱，排除。
B项：“有些人会在无聊、饥饿的时候咬指甲”说明咬指甲不一定代表有负面情绪和精神压力，削弱论点，当选。
C项：题干讨论的是咬指甲是什么的标志，而选项讨论的是咬指甲的坏处，话题不一致，属于无关项，不能削弱，排除。
D项：题干讨论的是咬指甲是什么的标志，而选项讨论的是改掉咬指甲的方法，话题不一致，属于无关项，不能削弱，排除。
故正确答案为B。
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7、1，2，6，24，?
A.56
B.120
C.96
D.72
解析：参考答案：B
2＝1×2；6＝
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