五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题(含答案).pdfVIP

五年级语文上册第5课《搭石》课时练习题（含答案）

一、基础练习

1．温馨的场景：因为有了搭石，家乡有了很多温馨的场景，它们有（）

A．两个人面对面同时走到溪边，他们会招手示意，让对方先走。

B．乡亲们经常在搭石边亲热地聊天问候。

C．遇上老人来走搭石，年轻人会自愿背老人过去。

D．以上都是

2“”

．对一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感

这句话理解有误的一项是（）

A．这句话赞美搭石任人踩踏，却无怨无悔、沉默不语的品格。

B．这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

C．这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

3．下列没有运用修辞手法的一项是（）

A．搭石，构成了家乡的一道风景。

B“”

．家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。

C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。

D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

4．下列关于《搭石》表述有误的一项是（）

A．搭石象征着村民们一颗颗善良的心

B．本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美

C．从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。

D．在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。

5“”

．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

对这句话理解有误的一项是（）

A．作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

B．一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，就像一条小路，可有可无。

C．一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

6．判断对错。

1“”“”wǎnwán()

（）挽裤腿的挽读，不读。

2()

（）搭石的时间多在汛期。

3()

（）在这里，年轻人背老人过河是很不平常的。

7．读句子，完成练习。

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，

找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

1()

（）这句话主要写上了点儿年岁的人的情景。

A．急着赶路B．发现搭石不稳

C．抽空摆搭石D．在搭石上来回踩踏再离去

2____“”“”“”_____

（）这句话是对人物的描写，我从只要一定直到这些词语中体会到了。

二、阅读提升

（一）课内阅读

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，

走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，

后边的人没处落脚就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调

有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰

绰，给人画一般的美感。

8“”

．对紧走搭石慢过桥一句理解正确的是（）

A．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。

B．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。

9“”_____________________

．文中嗒嗒的声音，像轻快的音乐是