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狐狸爸爸鸭儿子教案

狐狸爸爸鸭儿子教案（精选13篇）

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是本店铺收集整理的狐狸爸爸鸭儿子教案，希望对大家有所帮助。

狐狸爸爸鸭儿子教案1

活动目标:

1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察不同主角表情变化，理解狐狸情绪的巨大变化。

2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

活动准备：

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活动过程：

一、谈话引入

1、听过狐狸的故事吗？说说你心目中的狐狸是怎样的？

2、幻灯片出示绘本封面，提问：你们觉得这是一只怎样的狐狸？

二、分享阅读

1、结合课件，教师讲述，了解故事的起因。

2、了解狐狸找到鸭蛋后的想法。

提问：猜猜狐狸是想吃鸭蛋还是想吃肥嘟嘟的.小鸭子？你从什么地方看出来的？（引导幼儿仔细观察画面细节，猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。）

3、狐狸如何才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢？你有什么好办法？

4、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。

提问：看看狐狸是怎样孵鸭蛋的？学学狐狸孵蛋时的动作、表情，体验孵蛋的艰辛。

5、出示孵蛋记录表，幼儿看看说说狐狸孵蛋的特殊日历6、感受鸭宝宝出壳后狐狸情绪的变化。

提问：为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？学学鸭儿子的对狐狸说得话。

6、阅读图片，帮忙幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子的相处。

三、情感渗透

1、你觉得这是一只什么样的狐狸？

2、给故事取名，介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。

3、思考：狐狸爸爸鸭儿子还会发生哪些搞笑的事儿？

狐狸爸爸鸭儿子教案2

设计意图：

《狐狸爸爸鸭儿子》这个绘本活动对于大班孩子来说很有教育好处，尤其是在情感方面，孩子们能够通过故事隐隐的能感受到伟大的父爱，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。所以我选取这个绘本。

绘本讲述了从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中的狐狸，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程很辛苦，狐狸的情绪也随之发生了很大的变化：憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，最后狐狸竟然做起了爸爸，并给了小鸭无尽的爱。

该绘本故事的情节搞笑而引人入胜，根据此特点，我以故事情节的发展为线索，在活动中恰当运用白板课件，并根据情节大胆猜想、合理讲述，充分体会狐狸爸爸孵蛋的心理变化。通过连续阅读和逐幅阅读相结合的方法来增强阅读的兴趣，在享受阅读的快乐的同时，感受父爱的伟大。

活动目标：

1．仔细观察画面资料，理解绘本故事资料，并用连贯的语言大胆讲述。

2．学会观察主角的动作和表情，理解狐狸情绪的巨大变化所蕴藏的感情。

3．体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

活动准备：

1.物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》白板课件。

2.经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。

活动过程：

一、封面导入，设下故事悬念。

1.今天老师带来了一本书，看看封面上有谁呢？

2.在动物中你喜欢狐狸吗？为什么？

二、阅读全书，理解故事资料。

（一）体会饥饿的狐狸找到蛋后的情绪和想法。

1.观察画面，猜测故事的资料。

提问：猜猜他找到蛋后情绪怎样，会怎样做？

2.观看图片，体会狐狸的情绪。

提问：（1）狐狸在想什么？

（2）那鸭蛋怎样样才会变成鸭子呢？

（3）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？

小结：狐狸想：要是吃上一只烤鸭那该多好啊！于是狐狸真的这么做了。但是小鸭子可不是这么简单就能孵出来的，它可要在温暖和安全的环境下孵化才会变成孵化成小鸭子。

（二）观察狐狸孵化鸭蛋宝宝的经历，体会狐狸孵蛋的艰辛。

1.连续观看，了解孵蛋的过程。

提问：（1）狐狸用了哪几种办法呢？

（2）他的办法成功了吗？为什么？

（3）你有没有更好的办法呀？

小结：第一种方法因为一屁股坐下去会把蛋弄破不是很安全。第二种方法也不好虽然鸭蛋安全又温暖了但是太累太痛苦了。第三种方法狐狸把鸭蛋绑在肚子上，他想这下温暖了，可这个办法不安全。

2.幼儿猜测，大胆想象讲述。

提问：你觉得这时候的狐狸会放下吗？为什么？

小结：狐狸用了很多的办法去孵蛋，虽然这些办法都没成功，但是狐狸太想要吃烤鸭了所以他不愿放下，继续想办法。

过渡：于是狐狸坐在草地上想呀想，瞧！他又想一个主意。

3.观察画面，自由大胆的讲述。

提问：（1）你们看此刻的鸭蛋在哪里？

（2）我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样貌，他在干什么？

（3）你觉得这种方法行不行，为什么？