人教五四 七年级 语文 上册 第2单元《荷叶 母亲》教学课件.pptx

;;;;;学习目标;学习目标;体会人间至爱亲情，激发关爱母亲、回报母亲的情感。;冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》，译著《泰戈尔抒情诗选》《吉檀迦利》等。;《荷叶·母亲》节选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》。其描述的是作者在雷雨天见到一朵红莲被雨击打得左右倾斜，后被荷叶遮挡的画面，作者由此联想到母亲对子女的呵护与关爱，于是写下了这首散文诗。这首散文诗是冰心的一首很典型的以“母爱”为主题的诗作。;字词知识速查;;;;预习问题引导;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构;1.借景抒情，讴歌母爱。

作者以饱含深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护红莲的图画，由此联想到儿女对母亲的依恋，母亲对儿女的呵护。作者借景抒情，并以红莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。;2.巧用象征，托荷赞母。

荷叶象征着关爱、呵护孩子的母亲，红莲象征着被母亲的爱呵护着的“我”，白莲象征着失去母爱而被环境击倒的孩子，作者以细腻的手法衬托出母亲高大慈爱的形象。;[重点]《荷叶·母亲》中的母亲是怎样一个形象?;中考考点如何把握作者的情感

设题形式

（1）xx词语表达了作者怎样的情感？

（2）这一段描写体现了人物怎样的情感？

（3）这一段描写包含着作者怎样的情感？

（4）全文表现了作者哪几方面的情感态度？

答题方法

（1）通过事件或人物的言行去分析归纳人物的思想、情感和态度；;一课一法;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;中考这么考;中考这么考;中考这么考