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2.3圆与圆的位置关系
课程标准
学习目标
(1)能将平面几何关于圆与圆位置关系的定性描述,转化为通过圆的方程判断圆与圆位置关系的定量刻画,给出通过圆的方程判断圆与圆位置关系的基本步骤,并能用于解决给定圆的方程判断位置关系的问题.
(2)能通过具体实例归纳出坐标法解决圆与圆位置关系问题的基本步骤,并能用于解决简单的数学问题和实际问题.
1、了解圆与圆的位置关系.
2、掌握圆与圆的位置关系的判断方法.
3、能用圆与圆的位置关系解决一些简单问题.
知识点01圆与圆的位置关系
1、圆与圆的位置关系:
(1)圆与圆相交,有两个公共点;
(2)圆与圆相切(内切或外切),有一个公共点;
(3)圆与圆相离(内含或外离),没有公共点.
2、圆与圆的位置关系的判定:
(1)代数法:
判断两圆的方程组成的方程组是否有解.
有两组不同的实数解时,两圆相交;
有一组实数解时,两圆相切;
方程组无解时,两圆相离.
(2)几何法:
设的半径为,的半径为,两圆的圆心距为.
当时,两圆相交;
当时,两圆外切;
当时,两圆外离;
当时,两圆内切;
当时,两圆内含.
知识点诠释:
判定圆与圆的位置关系主要是利用几何法,通过比较两圆的圆心距和两圆的半径的关系来确定,这种方法运算量小.也可利用代数法,但是利用代数法解决时,一是运算量大,二是方程组仅有一解或无解时,两圆的位置关系不明确,还要比较两圆的圆心距和两圆半径的关系来确定.因此,在处理圆与圆的位置关系时,一般不用代数法.
3、两圆公共弦长的求法有两种:
方法一:将两圆的方程联立,解出两交点的坐标,利用两点间的距离公式求其长.
方法二:求出公共弦所在直线的方程,利用勾股定理解直角三角形,求出弦长.
4、两圆公切线的条数
与两个圆都相切的直线叫做两圆的公切线,圆的公切线包括外公切线和内公切线两种.
(1)两圆外离时,有2条外公切线和2条内公切线,共4条;
(2)两圆外切时,有2条外公切线和1条内公切线,共3条;
(3)两圆相交时,只有2条外公切线;
(4)两圆内切时,只有1条外公切线;
(5)两圆内含时,无公切线.
【即学即练1】(2024·高二·北京·期中)已知圆,圆,那么两圆的位置关系是(???)
A.相交 B.外离 C.外切 D.内含
题型一:判断圆与圆的位置关系
【典例1-1】(2024·高二·甘肃庆阳·期末)圆:与圆的位置关系为(????)
A.相交 B.内切 C.外切 D.相离
【典例1-2】(2024·高二·浙江金华·期末)圆C:与圆的位置关系不可能(????)
A.内含 B.内切 C.相交 D.外切
【方法技巧与总结】
利用几何法判定两圆的位置关系比用代数法(即解两圆方程联立方程组的方法)要简捷些,但需要注意的是,我们这里所说的几何法仍然是在解析几何前提下的几何法,即利用圆的方程及两点间距离公式求出两圆圆心距d和两圆的半径R和r,再根据d与R+r、d与R―r的大小关系来判定即可.
【变式1-1】(2024·高二·浙江宁波·期末)已知圆:,圆:,则两圆的位置关系为(???)
A.内切 B.相交 C.外切 D.外离
【变式1-2】(2024·高二·浙江湖州·期末)已知圆:(,)与圆:,则圆与圆的位置关系是(????)
A.相交 B.相切 C.外离 D.与m的取值有关
题型二:求两圆的交点
【典例2-1】(2024·全国·高二专题练习)求圆与圆的交点的坐标.
【典例2-2】(2024·高二课时练习)证明下列两圆相切,并求出切点坐标:,.
【方法技巧与总结】
直接联立两圆方程求交点.
【变式2-1】(2024·全国·高二专题练习)圆与的交点坐标为.
【变式2-2】(2024·高二课时练习)若一个圆经过点及圆与圆的交点,求此圆的方程.
题型三:由圆的位置关系确定参数
【典例3-1】(2024·高二·青海西宁·期中)已知圆与圆有4条公切线,则实数的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
【典例3-2】(2024·全国·二模)已知直线与直线相交于点,且点到点的距离等于1,则实数的取值范围是(????)
A.
B.
C.
D.
【方法技巧与总结】
由圆的位置关系确定参数,是解析几何中的常见问题。它涉及两圆或圆与其他图形(如直线)之间的相对位置,如相切、相交、相离等。通过建立方程并利用这些位置关系产生的条件(如距离公式、切线性质等),可以求解出圆的半径、圆心坐标等参数。
【变式3-1】(2024·高二·河南洛阳·期末)若圆上总存在两个点到点的距离为,则实数的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
【变式3-2】(2024·高二·江苏泰州·期末)设,若圆与圆有公共点,则的取值范围为(????)
A. B.
C. D.
【变式3-3】(2024·高二·广东·期末)若
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