快乐六一我做主主题班会活动方案.docxVIP

快乐六一我做主主题班会活动方案

一、活动背景

“六一”国际儿童节是全世界儿童共同的节日。在这个特别的日子里，各种形式的庆祝活动层出不穷，旨在给孩子们带来欢乐和希望。本次主题班会活动以“快乐六一我做主”为主题，旨在让学生们通过参与活动增强自我表达能力，提升团队合作精神，同时也为他们提供一个展示自我的平台。

二、活动目标

1.增强班级凝聚力：通过团队活动，促进同学之间的交流与合作。

2.提升自我表达能力：让学生在活动中展示自己的才艺，增强自信心。

3.培养组织能力：通过班会的组织与策划，锻炼学生的领导能力和组织能力。

4.丰富校园文化生活：为学生打造一个欢乐的节日氛围，丰富他们的课外活动。

三、活动范围

本次活动面向全班学生，班级人数为40人。活动时间定于2023年6月1日，地点在学校多功能厅。

四、活动内容

1.活动前期准备

-活动宣传：

-制作海报，张贴在班级及学校显眼位置，吸引同学参与。

-利用班级微信群进行活动预告和报名。

-分组安排：

-将全班同学分为四个小组，每组10人，确保每组成员的技能和特长互补。

-材料准备：

-确定活动所需的道具和材料，如气球、彩带、音响设备等，预算约为500元。

-各小组需准备的节目材料（如乐器、服装等）由小组自行负责。

2.活动流程

（1）开场仪式（30分钟）

-主持人开场：

-简单介绍活动的主题及目的。

-班主任致辞：

-班主任对学生们的表现给予肯定，并鼓励同学们积极参与。

（2）小组表演（1小时）

-每个小组准备5分钟的节目进行展示，内容可以是舞蹈、歌曲、相声等，增强表演的多样性。

（3）团队游戏（1小时）

-设计几个趣味性团队游戏，如“传球接力”、“盲人方阵”等，增加团队协作和互动。

-每个游戏结束后给予获胜团队小奖品（如文具、玩具等），预算约为200元。

（4）互动环节（30分钟）

-开放麦克风时间，让同学们自由分享“我最快乐的六一”经历或对未来的憧憬，鼓励更多的学生参与。

（5）总结与展望（30分钟）

-班主任对本次活动做总结，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发扬积极向上的精神。

-提供机会让学生提出对班级活动的建议，增强他们的参与感和归属感。

3.活动后期总结

-收集学生对活动的反馈意见，进行总结和评估。

-鼓励学生写一篇活动感想，分享自己的收获和体会。

五、预算明细

|项目|预算（元）|

|宣传海报制作|100|

|活动道具采购|500|

|小奖品|200|

|其他杂项|200|

|总计|1,100|

六、活动的可执行性与可持续性

1.可执行性分析

-时间安排：活动时间与学校的教学安排相结合，确保不影响正常上课。

-资源配置：班主任及各小组负责人负责活动的具体实施，确保每个环节都有专人负责。

-参与人数：全班同学均参与，增强活动的互动性和参与感。

2.可持续性分析

-经验总结：活动结束后进行总结，将成功的经验和不足之处记录下来，为未来活动提供参考。

-活动延续：可以将此活动作为每年“六一”节的传统项目，逐步积累经验，丰富活动内容。

-学生参与：鼓励学生提出新颖的活动创意，增加他们的参与感，为班级建设贡献力量。

七、风险评估及应对措施

|风险类型|风险描述|应对措施|

|时间安排|活动时间与课程冲突|提前与任课教师沟通协调，确保活动顺利进行。|

|参与积极性|学生参与热情低|提前进行活动宣传，营造氛围，提高参与意愿。|

|物资不足|活动所需道具不足|提前确认物资清单，必要时可向家长或学校寻求支持。|

|安全隐患|游戏环节可能出现安全问题|设立安全监督员，确保活动的安全进行。|

八、总结

本次“快乐六一我做主”主题班会活动方案，旨在通过丰富多彩的活动内容，增强学生的参与感和归属感。通过团队合作和自我展示，提升学生的综合素质，促进班级的团结与友爱。同时，活动的可执行性和可持续性设计，确保了方案的有效实施。希望通过这次活动，让每位学生都能在快乐中成长，留下美好的回忆。