2023七年级英语下册 Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music第3课时说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic第3课时说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以培养学生的听、说、读、写能力为核心，结合七年级学生的认知水平，以Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic为教学内容，设计以下教学思路：

1.导入：通过播放一段欧洲古典音乐，激发学生兴趣，引出本课主题。

2.听力训练：让学生听课文对话，训练学生听力理解能力，了解维也纳在欧洲古典音乐中的地位。

3.词汇学习：讲解本课重点词汇，帮助学生掌握相关表达。

4.阅读理解：引导学生阅读课文，理解文章内容，分析维也纳成为欧洲古典音乐中心的原因。

5.口语练习：分组讨论，让学生就维也纳的音乐特点及影响进行交流。

6.写作训练：布置相关写作任务，让学生运用所学知识进行创作。

7.总结反馈：对本节课的学习内容进行总结，布置课后作业，巩固所学。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本课，学生能够理解并运用有关西方音乐的基本词汇和句型，提高描述音乐特点及文化背景的语言表达能力。

2.文化意识：学生能够了解维也纳在欧洲古典音乐中的地位，增强对西方音乐文化的认识和理解。

3.思维品质：通过分析课文内容，培养学生批判性思维，提高对文化现象的洞察力和分析能力。

4.学习能力：学生在课堂上积极参与听、说、读、写等活动，提升自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述音乐和音乐家的关键词汇和句型。

2.理解维也纳在欧洲古典音乐中的重要性。

难点：

1.对欧洲古典音乐背景知识的理解。

2.对复杂句型的准确运用。

解决办法：

1.制作词汇卡片和句型模板，通过游戏和互动活动帮助学生记忆和运用新词汇。

2.利用多媒体资源，如音乐片段和视频，介绍维也纳的音乐历史和文化背景，增强学生的直观感受。

3.通过分组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中练习使用复杂句型。

4.设计课堂练习和课后作业，针对重点难点进行巩固，并提供个性化辅导，帮助学生克服学习障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备外研版《英语》七年级下册。

2.辅助材料：准备与西方音乐相关的图片、维也纳音乐家的视频资料、古典音乐片段。

3.教学工具：制作PPT，包括关键词汇和句型的电子卡片，以及课堂练习的电子版。

4.教室布置：提前设置分组讨论区，准备白板和记号笔以便课堂讨论和总结。

教学过程

1.导入新课

-我将通过播放一段著名的古典音乐，如莫扎特的《费加罗的婚礼》序曲，来引起大家的兴趣。请你们闭上眼睛，仔细聆听这段音乐，感受它带给你们的情绪和想象。（播放音乐）

-现在，请你们分享你们在听音乐时的感受。有没有人能告诉我，你们觉得这段音乐是怎样的？（学生回答）

-很好，有人说它优美，有人说它令人陶醉。这正是古典音乐的魅力所在。今天，我们将学习Module12Unit2的课程，标题是ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic。让我们一起探索维也纳为何能成为欧洲古典音乐的中心。

2.听力训练

-现在，请你们打开课本，翻到第12模块的第2单元。我们将听一段对话，这段对话讨论了维也纳在古典音乐中的地位。在听之前，我想请大家预测一下，对话中可能会讨论哪些内容？（学生预测）

-好的，我们现在开始听对话。请注意听，并尝试理解对话的主旨大意。（播放听力材料）

-听完后，我想请大家用自己的话复述对话的主要内容。谁愿意尝试一下？（学生复述）

3.词汇学习

-在我们继续之前，我需要确保大家理解一些关键的词汇。请看PPT上的词汇表，我会逐个解释这些词汇的意思，并给出例句。请大家跟随我一起读，并尽量记住它们。（讲解词汇）

-现在，我会给每组一张卡片，上面写有一个我们刚刚学习的词汇。请你们用这个词汇造一个句子，并与其他小组分享。（学生活动）

4.阅读理解

-接下来，我们将阅读课文，这是一篇关于维也纳如何成为古典音乐中心的文章。在阅读之前，我想请大家快速浏览一下文章的标题和小标题，预测一下文章可能包含哪些信息。（学生预测）

-现在，请大家开始阅读文章。在阅读过程中，请注意文章中提到的关键信息和细节。（学生阅读）

-阅读完成后，我会提出一些问题来检查大家的理解。例如：“文章中提到了哪些著名的维也纳音乐家？”“维也纳为何被认为是古典音乐的中心？”（学生回答）

5.课文主旨内容探究