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中考物理（2023届）复习策略

一、立足课本，夯实基础

课本是我们学习物理知识的来源，是最重要的复习资料，尤其在

总复习阶段，我们应回归课本，将课本当作冲刺的接力棒，从课本的

基本内容和基本实验着手，利用课本来突破所有重难点。从2022年

学考试题中可以发现，很多题目都源于课本。因此在复习阶段对课本

中的基本概念、定律的再次学习，加深理解至关重要。

【例1】(2022年·武威)如图1所示，用酒精灯加热试管中的水，

当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出。这是通过

(选填“做功”或“热传递”)的方式将水蒸气的内能转化为塞子的机

械能。图2（选填“甲”或“乙”）中汽油机的工作过程与这

一实验过程中原理是一致的。

【答案】

做功乙

【点评】图片取自九年级人教版课本的原图，图1是热机的工作

原理，图2是汽油机的两个冲程。热机的本质是将内能转化为机械能。

在复习阶段，部分同学没有深入复习课本，对这些课本中的基本概念、

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图片都模糊不清，导致丢分。

二、实验探究，动手动脑

物理是一门以观察和实验为基础的学科。通过课本上的基础实验，

让同学们经历过程、学会分析；通过实验拓展，培养同学们设计实验

和综合论证的能力。在实验教学过程中，不仅仅是完成一个过程，更

多的是通过教学设计让同学们学会知识迁移和方法拓展。在实验过程

中发现问题，并思考解决实际问题的方法向来是历年学考实验考查的

重点。

【例2】(2022年·临沂)用图3甲所示装置探究水的沸腾特点。

(1)组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调

整(选填“烧杯”或“温度计”)的位置。

(2)实验过程中，某时刻温度计的示数如图3乙所示，此时水的温

度为℃。

(3)观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变：②水

中产生大量气泡，气泡不断上升且(选填“变大”或“变小”)，

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到达水面破裂。

(4)实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿，这说明水

沸腾时不需要吸热。这种判断是(选填“正确”或“错误”)

的。

(5)由实验数据作出水的温度随时间变化的图像如图3丙所示。根

据图像，请给实验提一条合理化建议：。

【答案】(1)烧杯；(2)94；(3)变大；(4)错误；(5)适当减少水的质

量。

【点评】探究水的沸腾特点是非常简单的一个实验，也是非常贴

近生活的实验。同学们在生活中都烧过水，但是部分同学并不留心观

察，部分教师也会觉得这个实验过于简单，而并没有在课堂上让学生

去做这个实验，学生缺少了实际的体验，导致丢分。因此，同学们要

做实验，不但要在纸上“做”实验，还应尽可能的动手操作实验器材。

三、仔细审题，打破定势

在学考中会有一些题目和我们平时做过的题目较为相似，往往只

是几个字的区别，而这类题目更容易引起同学们的思维定势，在学考

中这类题目经常会有很多同学做

错。仔细审题是打破思维定势的必要条件，然而习惯的养成并不

是一朝一夕的事情，所以在平时的学习中养成仔细审题的习惯尤为重

要。

【例3】(2022年·江西)如图4所示，某同学用燃气灶烧水给餐

具消毒。已知密闭锅内水的质量为5kg，水的初温为22℃，当水刚好

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烧开时，共消耗了0.06m3的天然气，该燃气灶烧水的热效率为70%。

[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，天然气的热值为4.0×107J/m3]

求：

(1)0.06m3的天然气完全燃烧所放出的热量；

(2)以上过程中，水吸收的热量；

(3)密闭的锅内水烧开时的温度。