湘人版劳动实践指导手册四年级上册任务四项目1《巧手做折扇》教案.doc

第9课《巧手做折扇》教学设计

课题

巧手做折扇

单元

第4单元

学科

劳动实践指导手册

年级

4年级

教材分析

《巧手做折扇》是湘人版四年级上册《制作手工作品》的第一课时，通过引导学生制作简易纸折扇，旨在培养学生的动手实践能力、创意思维和审美情趣，同时让他们感受到传统文化的魅力。

学习

目标

劳动观念：通过亲手制作折扇的过程，认识到每一件手工作品都蕴含着劳动者的智慧和汗水，从而更加珍惜劳动成果。

劳动能力：掌握折扇制作的基本技能，提高学生的手部协调性和精细操作能力；面对制作过程中出现的问题，能主动思考并寻找解决方案，培养解决问题的能力。

劳动习惯与品质：通过反复练习和精细操作，让学生养成耐心细致、专注投入的良好习惯。

劳动精神：弘扬工匠精神：通过折扇制作这一传统手工艺活动，培养精益求精、追求卓越、不断创新的精神品质。

重点

通过亲手制作折扇的过程，认识到每一件手工作品都蕴含着劳动者的智慧和汗水，从而更加珍惜劳动成果。

难点

掌握折扇制作的基本技能，提高学生的手部协调性和精细操作能力；面对制作过程中出现的问题，能主动思考并寻找解决方案，培养解决问题的能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.同学们，在我们身边有很多常见的材料，如小木片、彩纸、布条、塑料瓶……动动脑筋，看看你能把它们做成什么样的手工作品来装点你的房间。

回答：用彩纸叠小星星，制作出风铃；用塑料瓶可以做笔筒等等。

我们来猜谜语：

冷时就像一把尺，热时它是半个圆，凉凉快快过夏天，一到冬天看不见。（打一物）谜底：折扇

今天，我们一起学习《巧手做折扇》从中学习用冰棒棍和彩纸做折扇的过程吧！

出示课题。

思考问题猜谜语

通过猜谜语、思考问题活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、王羲之题扇

东晋有个大书法家、名叫王羲之。有一次，他来到蕺山，看见一个老妇人正拿着十多把六角竹扇在市场上卖，没有几个人买。王羲之心生怜悯，便问道：“一把扇子多少钱？”老妇人回答道：“二十文。”王羲之取出笔来，在每把扇子上题写了五个字，并告诉老妇人说：“你卖时就说是王右军所写，可以卖一百文。”将信将疑的老妇人照王羲之说的做了，果然大家都抢着买。

到现在，浙江绍兴蕺山街还有座题扇桥，相传便是王羲之题扇的地方。

这段文字告诉了我们什么？

王羲之看到老妇人卖扇艰难，心生怜悯并主动提供帮助，这体现了他的善良和同情心。他用自己的才华帮助老妇人解决了生计问题，展现了人与人之间互助互爱的美好品质。

二、劳动准备

1.认一认

你知道做扇子需要用到哪些工具和材料吗？

冰棒棍彩纸锥子铁丝剪刀彩笔胶水固体胶铅笔圆规尖嘴钳

2.学一学

1.尖嘴钳是常用的五金工具，头部尖细，便于操作。我们先来练习一下尖嘴钳的使用方法吧。

（1）尖嘴钳的功能：

①剪切功能：尖嘴钳可用来剪切线径较细的单股与多股线。

②弯圈与剥皮：它还能给单股导线接头弯圈、剥塑料绝缘层。

③夹持功能：夹持较小螺钉、垫圈、导线，夹取小零件等。

④特殊应用：在装接控制线路板时，尖嘴钳能将单股导线弯成一定圆弧的接线鼻子。

（2）使用步骤

①准备工作：确保尖嘴钳的刃口锋利，无损坏，并根据需要选择是否使用绝缘柄（耐压一般为500V）的尖嘴钳进行带电操作。

②夹持或剪切：用右手握住尖嘴钳的两个手柄，根据需要夹持或剪切物品。夹持时，注意控制力量大小，以免损坏物品；剪切时，确保刃口对准剪切线，用力均匀。

③弯导线接头：若需弯导线接头，可先将线头向左折，然后紧靠螺杆依顺时针方向向右弯即成。

2.小贴士

使用尖嘴钳时，手和金属部分的距离应不小于2厘米；夹物体时，进口夹□不可用力过大，以防损坏钳口。

钳口刀口钳柄

三、劳动实践

1.做一做

（1）扇骨

第一步：给冰棒棍上色。

第二步：选用比较粗的针在冰棒棍相同的地方打孔（可以先将打孔位置标记好），之后用珠针连接。结尾处用钳子将针尖回钩。

（2）扇面部分（背面）

第一步：将完成的扇骨打开放置于彩纸上（打开时需注意棍与棍间距的统一），预设扇骨的下部分长度并做好标记，使用圆规以所预设扇骨下部分长度为半径在彩纸上绘制一个半圆，用剪刀进行裁剪，并将扇骨与彩纸贴合的位置在彩纸上标记出来。

第二步：在扇骨上涂上白乳胶，粘贴于彩纸的标记处。

第三步：将扇骨顶端画线连接，绘出扇面边缘，用剪刀沿连接线裁剪，再在背面涂抹固体胶。

（3）扇面部分（正面）

第一步：根据扇面背面的轮廓，裁剪出扇面的正面后粘贴。注意此环节需将扇面两端留出1厘米左右的余量，进行反折后粘贴于扇面背面。

第二步：装饰。

2.视频：折扇的制作过程

四、知识拓展

1.扇子种类和特性？

折扇按照不同标准（如扇面材质、扇骨材质、制作工艺等）划分的种类。例如，按