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目录
1设计主题1
2.设计思路1
2.1选题意义1
2.2设计定位2
2.3设计方法2
3设计成果形成过程.……eeesnenenrnnssnsnrsnrnnnrnnrnssrnsnnensnnens2
4设计特色3
5设计成果展示3
参考文献15
1.设计主题
缘系百草,情定草本
2.设计思路
2.1选题意义
2.1.1遍教于乐
中医是我国三大国粹之“,我们有必要让国内的学生了解狐、接
触它、喜欢它。这一次的研学活动十要月的也是想让学生在自然中可
以接触到常见的草药,掌握一定的中医知识。我们通过小组做游戏的
方式让孩子既学到知识,又感到开心快乐。证学生紧绷的神经可以在
这时放松。
2.1.2深情厚谊
研学活动是班集体出行,孩了在此次活动结束后与小伙伴的友谊
更加深厚,班集体也越加团结,这将会帮助护子培养良好的身心健康
素质。同时,活动中也能看出学生的责任心、同情心,也大大锻炼了
他们心智。
2.1.3勤思善学
本次活动能激发孩子们的思维,同时,孩子在活动中会问一些非
党天马行空的问题,开始思考自己在此次活动中的所见所闻,,这不仅
扩宽了学生的视野,也让学生获得了意外之喜。
2.1.4天性释然
童年是自由自在的美好时光,孩子在这一阶段应当是无忧无虑的。
但是在当代紧张的学习环境中,不少学生被作业、培训班压制了孩子
1
爱玩的大性。通过此次生态游,让该子们接触大自然,在大自然中洗
涤日己的心灵,让他们感到合适和放松。神奇的大白然会解放孩子的
天性,让他们不再成为只会考试的机器,孩子在大自然中会变得灵动
活谈。
2.1.5一张一弛
大自然中孩子会呼吸到有利于健康的负氧离子,从健康角度来看,
这有利于培育良好的身心素质,和而且仿子们在参加与植物有关的活动
会锻炼他们的动手能力,从而形成敏锐的润察力和独立思考能力。
2.2设计定位
因为本人在深圳带过多次学生团,了解到孩子们出游的需求,所
以本次选题区别于传统的春游活动,将课堂学习搬到大自然中,这种
研学活动本质上是综合实践教学的特诛形式,在手册设计中咀确目
标、合理规划课外教学任务。本次研学手册是针对深圳岁湖区湖贝小
学3年级7班的学生来设计,日的是为了让孩子们对传统文化和中草
药文化的有更多地了解,扩展孩子们学科知识,孩子们通过体验游学
方式,学到课本中学不到的知识,欠炼孩子们的独立性和自主性。
2.3设计方法
设计过程中使用了市场调研法、资料收集法、经验总结法等。
3设计成果形成过程
2021年5月15日,收集相关研学旅游资料,确保研学旅游顺利
进行。
2021年5月16口-5月22
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