人教版1-6年级古诗词赏析 .pdfVIP

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人教版1-6年级古诗词赏析--第1页

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人教版一至六年级古诗词集锦

一年级上册

《静夜思》

李白

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

【注释】:

[1]疑:怀疑,以为。

[2]举:抬、仰。

【简析】:

短短二十个字,创造了一种何等优美迷人、令人产生无限遐思的意境!作者曾有句云:「清

水出芙蓉,天然去雕饰。」他的许多小诗,的确达到了这样清新自然的艺术境界。

胡应麟说:「太白诸绝句,信口而成,所谓无意于工而无不工者。」(《诗薮·内编》卷

六)王世懋认为:「(绝句)盛唐惟青莲(李白)、龙标(王昌龄)二家诣极。李更自然,故

居王上。」(《艺圃撷馀》)怎样才算「自然」,才是「无意于工而无不工」呢?这首《静夜

思》就是个样榜。所以胡氏特地把它提出来,说是「妙绝古今」。

这首小诗,既没有奇特新颖的想象,更没有精工华美的辞藻;它只是用叙述的语气,写远

客思乡之情,然而它却意味深长,耐人寻绎,千百年来,如此广泛地吸引着读者。

一个作客他乡的人,大概都会有这样的感觉吧:白天倒还罢了,到了夜深人静的时候,思

乡的情绪,就难免一阵阵地在心头泛起波澜;何况是月明之夜,更何况是明月如霜的秋夜!

月白霜清,是清秋夜景;以霜色形容月光,也是古典诗歌中所经常看到的。例如梁简文帝

萧纲《玄圃纳凉》诗中就有「夜月似秋霜」之句;而稍早于李白的唐代诗人张若虚在《春江花

月夜》里,用「空里流霜不觉飞」来写空明澄澈的月光,给人以立体感,尤见构思之妙。可是

这些都是作为一种修辞的手段而在诗中出现的。这诗的「疑是地上霜」,是叙述,而非摹形拟

象的状物之辞,是诗人在特定环境中一刹那间所产生的错觉。为什么会有这样的错觉呢?不难

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人教版1-6年级古诗词赏析--第2页

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想象,这两句所描写的是客中深夜不能成眠、短梦初回的情景。这时庭院是寂寥的,透过窗户

的皎洁月光射到床前,带来了冷森森的秋宵寒意。诗人朦胧地乍一望去,在迷离恍惚的心情中,

真好象是地上铺了一层白皑皑的浓霜;可是再定神一看,四周围的环境告诉他,这不是霜痕而

是月色。月色不免吸引着他抬头一看,一轮娟娟素魄正挂在窗前,秋夜的太空是如此的明净!

这时,他完全清醒了。

秋月是分外光明的,然而它又是清冷的。对孤身远客来说,最容易触动旅思秋怀,使人感

到客况萧条,年华易逝。凝望着月亮,也最容易使人产生遐想,想到故乡的一切,想到家里的

亲人。想着,想着,头渐渐地低了下去,完全浸入于沉思之中。

从「疑」到「举头」,从「举头」到「低头」,形象地揭示了诗人内心活动,鲜明地勾勒

出一幅生动形象的月夜思乡图。

短短四句诗,写得清新朴素,明白如话。它的内容是单纯的,但同时却又是丰富的。它是

容易理解的,却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细

致而深曲的,但却又是脱口吟成、浑然无迹的。从这里,我们不难领会到李白绝句的「自然」、

「无意于工而无不工」的妙境。

《画》

王维

远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。

【注释】

①色:颜色,也有景色之意。

②惊:吃惊,害怕。

【译文】

远看高山色彩明亮,走近一听水却没有声音。春天过去,可是依旧有许多花草争妍斗艳,人走

近,可是鸟却依然没有被惊动。

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人教版1-6年级古诗词赏析--第3页

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一年级下册

《春晓》

唐·孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

【注释】:

[1]晓:早晨,天亮。

[2]闻:听见。

[3]啼鸟:鸟鸣。

春眠夜短,气候各暖,如果

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