第2章 生物体的组成——生物苏教版（2024）七年级上册大题通关练(含答案).docxVIP

第2章生物体的组成——生物苏教版（2024）七年级上册大题通关练

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、读图填空题

1．(看图作答)如图是两类生物细胞分裂过程，请据图回答问题。

(1)图1表示[______]细胞的分裂过程；图2表示[______]细胞的分裂过程。

(2)在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是[______]。

(3)每一图中C所示细胞与相对应的A所示细胞的结构是否一样？[______](填“是”或“否”)。

(4)细胞分裂时，最先发生变化的是图中[______](填1或者2)

2．下图为人的受精卵的一些生理过程示意图，请据图回答问题：

(1)图中①表示细胞的[________]过程，该过程的结果是[________]。

(2)假设原细胞染色体的数目为2n，①过程结束后形成的新细胞中染色体数目为[________]。

(3)图中②表示细胞的[________]过程，结果是形成了形态、结构和[________]不同的细胞。

3．如图为人体结构层次示意图，请据图回答问题。

（1）图示人体结构层次从微观到宏观的排列顺序是________（用序号和箭头表示）。

（2）③是________，它经过________和________，形成[]________。

（3）唾液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾液的功能，可以帮助消化，属于[]________这一结构层次；在②中，构成唾液腺的主要是[]________。唾液腺可以与其他有关的结构按照定的次序组合在一起，构成[]________这一结构层次。

（4）根据常识，请你列举两种④中常见的器官：________，它们应该具有的功能是________。

4．微雨初霁，荷塘内荷花绽颜，荷香姗姗，似一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷，为炎炎夏日增添了几分诗意。图中甲～戊表示荷花的不同结构层次，①~④表示生理过程，请据图回答下列问题。

（1）图甲细胞最外层的结构是________，对细胞________有的作用。

（2）细胞出现“千差万别”的变化过程是指[]________，形成的图丙中的结构层次叫________。

（3）图丁所示的结构层次是________。

（4）戊与人体在结构层次上的区别是________。

5．如图甲所示为草履虫的结构示意图，据图回答下列问题（“[]”中填序号）。

（1）在显微镜下可以观察到草履虫的[]________相当于动物细胞的细胞膜。草履虫的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。

（2）[]________和[]________能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外。

（3）食物由[]________进入体内形成食物泡，逐渐被消化。

（4）如图乙，在草履虫培养液的边缘加入盐粒，会发现草履虫向右运动，说明草履虫能________。此外，草履虫能进行分裂生殖，可见，虽然草履虫的身体只由一个细胞构成，但它能独立完成生命活动。

6．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：

（1）大豆的结构层次由小到大依次为；细胞→________→________→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的【_______】_______组织构成。

（2）图甲中b表示的生理过程是通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有_______（填“相同”或“不同”）的遗传物质。c表示的生理过程是_______，其结果是形成不同的_______。

（3）图甲中h与图乙中_______（填标号）属于同一结构层次。大豆比人体少了这一结构层次。

参考答案

1．答案：(1)动物；植物

(2)染色体复制后均分为两份

(3)是

(4)2

解析：(1)图1中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。因此图1表示动物细胞的分裂过程；图2中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图2表示植物细胞分裂过程。

(2)细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，两图中A时期细胞核2内所发生的变化是染色体复制再均分成两份。

(3)一样，因为细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。

(4)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，首先发生的是图2细胞核分裂为二。

2．答案：(1)分裂；使细胞数目增多

(2)2n

(3)分化；功能

解析：(1)通过图中①过程，细胞的数目增多。结合分析可