北京版第一册8《笑声回来了》教案.docx

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北京版第一册8?笑声回来了?教案

教学目标：

学会4个生字,认识6个字。会读5个词语。能展开想象,说说全家人回来后的情景。朗读课文,背诵课文。产生爱自己家的情感。

教学重点：

自主识字,培养学生口语表达能力。

教学难点：

标准的书写生字。

第一课时

设计思想：

本课是写家庭生活的一首儿歌,三口之家,爸爸、妈妈下班回来,我放学回来,一家团圆的欢快情景。课文配有3幅插图,充分利用插图和学生的生活经历,指导学生读好课文,朗读正确、流利、有语气,通过讨论激发学生读出自己的感受,感悟家庭生活的幸福。培养学生的口语表达能力。

教学目标：

学会1个生字,认识5个字。会读6个词语。能展开想象,说说全家人回来后的情景。朗读课文,背诵课文。感受家庭生活的幸福,对学生进行思想教育。让学生体会家庭生活的乐趣,喜欢自己的家庭。

教学重点：

自主识字,培养学生口语表达能力。

教学难点：

标准的书写生字。

教学过程：

一、学习朗读课文

1.拼读词语困

gongsihuilaigongchang

公司回来工厂

fangxuedajiaxiaosheng

放学大家笑声

反应,练习

2.练习朗读课文

反应指名读分组读小组内反应

3.认识生字

1)自由认读生字

2)自学生字

3)小组内交流,集体反应读字说词

二、学习课文

1.看图说话

出示句子自己试读指名读指导读

“门开了,爸爸从公司回来了。〞

2.学习第二、三句方法同一

3.学习“大家的笑声都回来了〞

“大家〞指的是谁?为什么笑声都回来了?联系生活实际说

4.说说全家人回来后的情景

三、学习写“工〞

1.教师范写,学生书空

2.注意书写姿势

3.书写练习

四、作业

1.朗读课文

教学反思：

感受家庭生活的幸福,对学生进行孝敬父母的思想教育。学生体会家庭生活的乐趣,喜欢自己的家庭,关心保护自己的父母。

第二课时

教学目标：

学会3个生字,认识6个字。会读5个词语。能展开想象,说说全家人回来后的情景。朗读课文,背诵课文。产生爱自己家的情感

教学重点：

培养学生的口语表达能力。

教学过程：

一、朗读课文

1.指名朗读课文,注意不丢字,不加字

2.小组内读课文,讨论：爸爸、妈妈、我都会说些什么怎样把笑声带回来了?可以展开想象,也可以说说自己家的事?

3.全班交流

4.表演

二、指导书写

1.学习“回来〞

师范写学生书空,自己说说笔顺困

自己书写：“回〞字后封口,写完后比一比范字

2.学习厂

比拟“工〞“土〞,自己说笔顺

3.学生练习书写

三、课堂练习

1.背诵课文

2.做语文课堂练习册

四、课堂小结

说说你学会了什么?

教学反思：

学生对本课的生字能够根本掌握,并且会读词语。能展开想象,说出全家人回来后的开心情景,产生爱自己家的情感。