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2024年名师工作室工作计划6篇

名师工作室工作计划篇1

一、量化指标

（一）学员要求

1、关于读书笔记

每位学员推荐两__学书籍、两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统一制定清单，利

用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。

⑴大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪四部作品，并完成表格，写上推荐理由。寒假回

来后我们统一商讨，确定购买清单。

⑵每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推荐演讲，然

后学员之间进行读书沙龙交流活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富内容，（学期每

人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。）

2、关于论文撰写

每位学员在导师指导下完成一篇具有一定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题研

究报告）。

学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或

获市级二等奖以上。（成长作文课题研究）

不定期在QQ群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。

3、关于成长档案袋

每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划，写好个人总结。

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制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方

式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对

自己的成长档案袋进行展示交流。（有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流）

4。关于课堂实践

与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回

归儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，

依据《作文先导式》一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节

课。四月初，我们一起继续打磨这两节课，四月底区参加区主题教研活动的展示。

五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。

5。关于网络建设

每位学员每周至少上传一篇__，最好写发生在身边的教育故事，用记叙的方式记录教育

教学的细节和点滴，写下自己的思考。

6、关于听课活动

每位学员在导师的带领下，能够经常参加听课活动，提高教学能力，听课不少于8次。

（如有外出活动，在qq群里通知。）

7、关于通讯宣传

及时向《高新教育》、高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。

制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月

一期）

（二）导师要求

1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。

2、对每个学员的深入课堂指导不少于4次。

3、开展对学员及学科教师的听评课活动不少于20次。

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4、开设至少一次包括学员以外区内教师参与的讲座、示范课或研讨活动。

5、导师主持并带领学员开展课题研究，立项、结题、获奖或成功推广。

6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。

二、研究方向

1、研究儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点）

2、《小学语文教师》开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3—年级学生进行阅读传

递，