《寡人之于国也》导学案2（2课时）.doc

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《寡人之于国也》导学案

清华园中学高一（2）年级语文学科导学案主备人：吉王丽审核人：吉王丽

第_1_课时，共__2__课时

【学习目标】

1、了解《孟子》有关常识；疏通文意。

2、对照注释默读课文，把握全文大意

3、学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。

4、分析常见的文言句式的特点。

【学习重、难点】

1、学习常见文言实词和虚词的用法。

2、分析常见的文言句式的特点

【学法指导】

讲授法、讨论法

【导入新知】

作家作品简介

孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆，战国时期鲁国人，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。

《孟子》是一部记录孟轲思想及其言行的书。孟子的主要主张是：仁政，民贵君轻。与孔子合称“孔孟”。孔子被尊称为“圣人”，孟子被尊为“亚圣”。

《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。孟子的民本、“仁政”思想是对我国上古社会的民本传统和孔子的仁爱学说的继承和发展。

《寡人之于国也》通篇末着一个“仁”字，却淋漓尽致地折射出“仁政”和民本思想的光辉。

【自主学习】

本文知识点梳理：

1、字音字形：

弃甲曳（）兵涂有饿piǎo()

鸡豚（）狗（）之畜（）

数（）罟（）不入wū()池谨庠（）序之教

颁（）白者不负戴于道路也申之以孝tì（）之义

2、理解下列词语在句中的意思

数罟不入洿池申之以孝悌之义

非我也，岁也斯天下之民至焉

填然鼓之树之以桑

以五十步笑百步，则何如？

斧斤以时入山林以时

狗彘食人食而不知检

【合作探究】

（一）通假字

1．鸡豚狗彘之畜，无失其时

2．颁白者不负戴于道路矣

3．涂有饿莩而不知发

4．直不百步耳

（二）重点实词或虚词：

1．寡人之于国也尽心焉耳矣

2．涂有饿莩而不知发

3．非我也，兵也

4．不违农时，谷不可胜食也

5．河东凶亦然

6．邻国之民不加少

7．弃甲曳兵而走

8．或百步而后止

9．数罟不入洿池

10．申之以孝悌之义

11．非我也，岁也

12．斯天下之民至焉

（三）词类活用

河内凶2．然而不王者，未之有也

3．王无罪岁4．填然鼓之

5．树之以桑6．谨庠序之教

7．五十者可以衣帛矣

8．狗彘食人食而不知检。9．请以战喻

10．是使民养生丧死无憾也

（四）特殊句式

1．判断句

2．例装句

A．状语后置句

B．宾语前置句

C．特殊结构

【课堂小结】

孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心了。这就说明，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。

【达标检测】

1、理解下列词语在句中的意思

A、河内（黄河以北的地方）凶（谷物收成不好，荒年）

B、察（详审、考察）邻国之政

C、邻国之民不加少（更减少）

D、请（表敬副词，用于向对方表示要做某事）以（介词，用……来，拿……来）战喻

E、填然鼓（动词，击鼓）之

F、弃甲曳（拖着）兵而走（跑、逃跑）

G、多于（比）邻国

第_2_课时，共_2__课时

班级_____姓名_____等级____

【学习目标】

1、对照注释默读课文，把握全文大意。

2、理解文中体现的孟子的仁政思想。

3、学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。

【学习重、难点】

1、理解孟子的“仁政”思想

2、学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法

【学法指导】

讲授法、讨论法、

【导入新知】

【自主学习】

1、整体感