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五年级上册综合实践活动教案-纸桥承重全国真题--第1页
纸桥承重
活动目的:
1.让学生感受我国桥梁建筑业的迅猛发展。
2.准确分析,明确纸桥承重比赛的要求和规则。
3.通过探究活动,让学生发现影响桥面承重的因素。
4.通过活动,培养学生耐心、细致、严谨的科学态度。
5.体验团队活动乐趣,提高学生的动手操作能力。
活动重点:
完成各种纸质桥面的制作和承重实验。
活动难点:
探究并分析、得出桥面承重能力的影响因素。
活动准备:
A4纸、双面胶、砝码等。
活动过程:
一、揭示主题
1.欣赏有关桥梁的图片。
(设计意图:感受我国建筑业迅猛的发展,激发学生学习兴趣。)
2.提出问题:⑴认知桥梁各部分的名称:(课件:出示图片)桥面、桥墩、跨度
等。
⑵“桥的承重力与什么有关?”
(设计意图:让根据生活经验说一说:材料、桥面形状、桥墩距离等都可能影响
桥的承重。)
3.演示平面纸桥承重:两桥墩之间的距离不小于15厘米,用一张A4纸作桥面。
4.揭示活动主题:纸桥承重。
二、明确要求
1.课件出示比赛规则:
⑴桥墩高度大于于5厘米,两桥墩之间跨度18厘米。
⑵1个桥面只能用1张A4纸制作,一张A4纸只用一次。
⑶发挥想象,通过折叠、粘贴成各种形状的桥面。
五年级上册综合实践活动教案-纸桥承重全国真题--第1页
五年级上册综合实践活动教案-纸桥承重全国真题--第2页
⑷根据不同形状桥面的承重情况填写活动记录单。
⑸比赛时间10分钟,音乐响起为比赛终止信号。
⑹符合以上要求,制作桥面承重最大的一组获胜。
2.明确制作要求和比赛规则。
(设计意图:强调桥面只能用一张A4纸制作、桥墩高度大于5厘米跨度18厘米、
比赛时间10分钟。让学生明确:想要制作一个怎样的桥面,要先开动脑筋想一
想,充分发挥小组的集体智慧,先猜想什么因素会影响桥面承重,再动手实践。
看看哪一组的想法最奇特,最具创造性,制作的桥面承重最大。比赛结束后,每
一个小组派一名代表上台汇报。)
动手实践
1.比赛活动开始,(教师到各小组巡视、指导规范操作)。
(设计意图:分组实践,体验团队活动乐趣,提高动手操作能力)
2.汇报展示,揭晓比赛结果。
四、总结评价
1.启发学生思考:桥面的承重大小与什么因素有关?
2.得出结论:结合学生汇报、展示,通过引导集体总结得出影响桥面承重的因素:
桥面形状、厚度、内部结构、砝码的摆放……
五、拓展延伸
(欣赏图片)
(设计意图:让学生了解桥梁的承重不仅和桥面的形状、厚度、结构有关,
还和桥梁的长度、跨度、桥墩的位置等多种因素有关。鼓励学生只要仔细观察,
认真思考,不断尝试,不断探索,就会发现大自然的许多奥秘。)
板书设计:
纸桥承重
提出问
题桥面形状:
猜想承重量:
实践影响桥面承重的因数:
五年级上册综合实践活动教案-纸桥承重全国真题--第2页
五年级上册综合实践活动教案-纸桥承重全国真题--第3页
五年级上册综合实践活动教案-纸桥承重全国真题--第3页
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