浙科版高考生物学一轮总复习精品课件 第4单元 遗传的基本规律及应用 第13讲 第2课时 自由组合定律的题型突破.ppt

2.结合必修2第18页内容思考:已知某植物的抗病(A)和不抗病(a)、花粉长形(B)和花粉圆形(b)、高茎(D)和矮茎(d)三对相对性状能自由组合。现有4株纯合的植株,其基因型分别为①aaBBDD;②AABBDD;③aaBBdd;④AAbbDD。(1)欲培育出基因型为aabbdd的植株,可选择的杂交植株是什么?提示欲培育出基因型为aabbdd的植株,可选择③和④进行杂交,产生基因型为AaBbDd的个体,再让其自交即可获得基因型为aabbdd的植株。(2)欲通过检测花粉验证基因的分离定律,可选择④和哪个植株杂交?提示欲通过检测花粉验证基因的分离定律,可选择④和任意植株杂交。突破命题视角考向一9∶3∶3∶1的变式及应用[典例1]南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制,这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,F1测交子代的表型比最可能是()A.1∶1∶1∶1 B.1∶2∶1C.1∶1 D.3∶1B解析由题意可知,F2获得的南瓜中扁盘形∶圆形∶长圆形的数量比接近9∶6∶1,则表明该性状的遗传遵循基因的自由组合定律,假设两对等位基因分别用A、a和B、b表示,则F1为双杂合子,即为AaBb,F2基因型及比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1,则F1测交后代的基因型及比例是AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1,其中AaBb表现为扁盘形,Aabb和aaBb表现为圆形,aabb表现为长圆形,表型及比例为扁盘形∶圆形∶长圆形=1∶2∶1。总结归纳9∶3∶3∶1变式题的解题步骤[对点练]1.某植物决定红色素的基因A对a为显性,有红色素的植株开红花,无红色素的植株开白花。基因B对红色素的产生有抑制作用,而基因b没有抑制作用。下面是利用两个开白花的纯种品系(甲、乙)及纯种野生型植株进行杂交实验的结果。回答下列问题。实验一:野生型×品系甲→F1开白花→F1自交→F2中红花∶白花=1∶3实验二:品系甲×品系乙→F1开白花→F1自交→F2中红花∶白花=3∶13(1)根据实验(填“一”或“二”)可判定与植株花色有关的两对等位基因位于两对同源染色体上。?(2)实验一中F1的基因型为。实验一F2中白花个体自交,后代中白花个体所占的比例为。?二AABB5/6(3)实验二中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时。同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合选用实验二的F1与品系乙杂交,则后代的表型及其比例为。?(4)实验二F2中开白花的植株基因型有种,其中杂合子所占的比例为。?红花∶白花=1∶3710/13解析(1)根据实验二F2中的“3∶13”这一特殊比例,可推知与植株花色有关的两对等位基因位于两对同源染色体上,其遗传遵循自由组合定律。(2)根据实验二“F2中红花∶白花=3∶13”可推出,实验二中F1的基因型为AaBb,而品系甲和品系乙均为开白花的纯种品系,所以实验二中亲本的基因型组合应该是AABB×aabb;根据实验一F2的性状分离比可知,品系甲的基因型为AABB,纯种野生型植株的基因型为AAbb,则实验一中F1的基因型为AABb。实验一F2中白花个体的基因型为1/3AABB、2/3AABb,只有基因型为AABb的个体自交,后代才会出现红花(AAbb),则后代中红花植株所占比例为(2/3)×(1/4)=1/6,故自交后代中白花个体所占的比例为1-1/6=5/6。(3)实验二中F1在产生配子时,同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,雌、雄配子随机结合,即可出现实验二中F2的性状及其比例。让实验二中的F1(AaBb)与品系乙(aabb)杂交,后代出现AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种基因型,比例为1∶1∶1∶1,则后代的表型及其比例为红花∶白花=1∶3。(4)实验二F2中白花植株基因型有A_B_、aaB_、aabb,基因型有7种,其中纯合子的基因型有AABB、aaBB、aabb3种,所占比例为3/13,则杂合子所占比例为10/13。考向二多对等位基因的自由组合现象[典例2]若某哺乳动物毛发颜色由基因De(褐色)、Df(灰色)、d(白色)控制,其中De和Df分别对d完全显性。毛发形状由基因H(卷毛)、h(直毛)控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为DedHh和DfdHh的