2022中班撕贴想象画逛动物园教案反思.docx

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中班撕贴想象画逛动物园教案反思

这是中班撕贴想象画逛动物园教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、在游戏情景中练习有目的地撕纸，锻炼手指动作的灵活性。

2、大胆想象经过撕与添加的方式表现不同的动物。

3、感受撕纸活动带来的创意与快乐。

活动预备：

经验预备：

认识各种各样的动物，有逛动物园的经验。

物资预备：

1、幼儿人手两张彩色手工纸(一深一浅)，白纸。

2、固体胶每人一个。

3、各种动物图片。

活动过程：

一、以游戏逛动物园导入，激发幼儿讲述的兴味

1、播放音乐，教师：今天我们去羊村玩，看看喜羊羊的朋友们。

2、师：小朋友，我们去逛动物园喽。走进大门看一看这儿会有甚么动物呀(电脑放出小兔的图片)绕过大树看看，这儿又会是甚么动物呢(用一样的方法观察各种动物)

二、回忆走路逛公园的情景练习撕纸

1．约请我的朋友一同逛公园。(朋友为教师活动前画在幼儿虎口处的娃娃头像。)

2．以带朋友逛动物园的方式，引导幼儿练习撕纸。(提示幼儿撕下的纸放进箩筐备用)

教学建议：

1．此环节为活动的难点，我事前在幼儿右手的虎口处画上娃娃头像，在活动中以朋友的身份出现，食指与拇指非常巧妙地援用为朋友的两条腿，用它们走路，激发幼儿撕纸的兴味。

2．带朋友逛动物园，走进去走出来两个手指变成两条腿走路，非常抽象生动。此方法很好地锻炼了幼儿手指的灵活性，也解决了活动的难点，更是让撕纸活动变得饶风趣味。

三、纸的想象

1．转动纸的方向想象不同的动物。

师：动物园逛完了，你必然看到很多风趣的动物，我们把它变出来吧。看看你手上的纸变成了甚么动物引导幼儿转动纸的方向想象更多的动物。

2．根据幼儿的想象添加眼睛变成相应的小动物。

教学建议：

1．教师将纸任意转动，鼓励幼儿大胆想大胆猜，变成了不同的动物抽象。

2．撕纸借形想象的方法，拓展了幼儿的想象空间，教师该当及时肯定幼儿的表达。

四、送小动物回家教师拿另一张纸，引导幼儿在小动物反面涂上胶水贴在另一张纸上。

五、喂小动物吃东西师：小动物们饿了，我们喂它们吃东西吧。

引导幼儿将撕剩下去的纸撕成小块状贴在空白处，装璜画面。

教学建议：

此环节的设计很好地将撕下的废纸利用起来，孩子随意自在地撕贴，轻松巧妙地丰富装璜了画面，教师也能够与幼儿交流：你的动物喜欢吃甚么

六、介绍我的动物朋友

请幼儿找好朋友彼此交流讲述，也能够请2至3名幼儿到前面介绍本人的动物朋友。

教学建议：

让每个孩子都有充分讲述作品的机遇，尽力给每个孩子成功的体验，让他们感受美工活动的乐趣。

活动拓展：

延伸活动：动物园博览会，将幼儿的作品串联起来，变成一个残缺的动物园，让幼儿体验成功的喜悦。

活动反思：

选到这节课的时分，我本人就从心里没有底，由于我们班孩子从来没有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最初定下去这节课后，让孩子们练习了一下撕纸，结果可想而知，我的孩子们都是在扯纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们慢慢掌握了正确的撕纸方法，开放时，先欣赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特点和生活习气，最初那个巫师的出现激发了小朋友的兴味，孩子们都很好奇，耐心的听完了故事，开始了撕纸活动。孩子们撕的都特别的好，出乎了我的想象，孩子们的兴味也非常浓，包括家长们也很快乐，最初添画上动物五官的时分，我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最初孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都开心的笑了，米罗可儿能够发掘孩子们的想象力，特别好的一节课，值得我去学习，以后还要向谭老师等各位老教师学习，不断进步。

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内容总结

〔1〕中班撕贴想象画逛动物园教案反思

这是中班撕贴想象画逛动物园教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕四、送小