浙科版高中生物学必修2精品课件 第二章 染色体与遗传 第一节 第1课时 染色体的组成和结构及减数分裂的过程 (2).ppt

答案:(1)减数第一次分裂前期(2)41、2、3、4(3)21和2、3和42(4)8a、a1、b、b1、c、c1、d、d1解析:题图表示减数第一次分裂前期的细胞,此时,同源染色体配对,形成四分体,每个四分体包含1对同源染色体,每条染色体又包含2条染色单体。*7.一对夫妇表现正常,却生了一个患白化病的孩子。在丈夫的一个初级精母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能的是()A.1个,位于一条染色单体中B.4个,分别位于四分体的每条染色单体中C.2个,分别位于姐妹染色单体中D.2个,分别位于非姐妹染色单体中答案:C解析:由题干可知,该对夫妇均是白化病基因的携带者。染色体已在减数分裂前的间期经过复制,所以在丈夫的一个初级精母细胞中,白化病基因有2个,分别位于姐妹染色单体中。课堂·重难突破一 染色体的组成和结构重难归纳1.染色质与染色体(1)在间期以细丝状的染色质状态存在,有利于DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。(2)在分裂期以线状或棒状的染色体状态存在,有利于染色体和遗传物质的平均分配。(3)在形态上染色体与染色质有明显区别,其他情况下统称染色体,如染色体复制。2.染色体、姐妹染色单体、着丝粒之间的关系(1)染色体的条数等于着丝粒的个数,有几个着丝粒就有几条染色体。(2)染色体复制后,一个着丝粒上连接两条相同的单体,这两条单体被称为姐妹染色单体,其整体是一条染色体。3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体(1)姐妹染色单体是由同一着丝粒连着的两条染色单体,如右图中的a和a、b和b、c和c、d和d。(2)非姐妹染色单体是由不同着丝粒连着的两条染色单体,如右图中的a和b、a和c等。(1)不管一个着丝粒是否连着两条染色单体,细胞中染色体的数目都是根据着丝粒的数目来确定的。

(2)存在染色单体的时期是间期染色体复制之后至有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝粒分裂之前的一段时期,如有丝分裂的前期、中期,整个减数第一次分裂,以及减数第二次分裂的前期、中期。

(3)注意端着丝粒染色体与着丝粒分裂后的中间着丝粒染色体的区分。结合下图回答下列问题。(1)该细胞中分别含有几条染色体、几条染色单体、几个DNA分子?提示:3条染色体,6条染色单体,6个DNA分子。(2)根据着丝粒的位置判断,图中有几种类型的染色体?①~③分别属于哪种类型的染色体?提示:根据着丝粒的位置判断,图中有2种染色体。①②是中间着丝粒染色体,③是端着丝粒染色体。典例剖析下列关于染色体的叙述,错误的是()A.染色体的主要化学成分是蛋白质和DNAB.染色质与染色体之间的关系类似于CO2与干冰C.同一种生物细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是人们识别染色体的重要标志D.染色体和染色质是不同分裂时期的不同物质答案:D解析:染色体和染色质是细胞中的同种物质在不同时期的两种形态,类似于CO2与干冰。学以致用下图中表示近端着丝粒染色体的是()答案:B二 减数分裂过程中的染色体行为重难归纳1.减数分裂过程中几组概念的比较(1)同源染色体和非同源染色体比较项目同源染色体非同源染色体核心概念减数分裂中能相互配对的染色体减数分裂中不能配对的染色体来源一条来自父方,一条来自母方来源可以相同也可不同形态大小一般相同一般不同比较项目同源染色体非同源染色体图示?说明①1和2、3和4分别属于一对同源染色体②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体③5和6(7和8)不是同源染色体,而是同一条染色体中的两条染色单体经着丝粒分裂后形成的两条一模一样(相同)的子染色体(2)同源染色体与四分体①四分体是同源染色体的特殊存在形式,在减数分裂过程中,配对后的每对同源染色体因含有4条染色单体被称为四分体。②在有丝分裂过程中始终存在同源染色体,复制后每对同源染色体也包含4条染色单体,但由于不发生同源染色体的配对,所以细胞中不存在四分体。(3)几种数量关系1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。2.细胞中是否存在同源染色体的判断依据(1)根据配对现象判断:细胞中有染色体两两配对现象时,说明细胞中一定含同源染色体。(2)根据染色体数目判断:当正常细胞中染色体数目为奇数时,说明细胞中无同源染色体。(3)根据染色体的形态和大小判断:一个细胞中的每条染色体在该细胞中均有一条形态、大小与之基本相同的染色体时,说明细胞中可能存在同源染色体。(4)同源染色体的判断程序3.减数第一次分裂(MⅠ)与减数第二次分裂(MⅡ)的比较(设体细胞内染色体数目为2n,核DNA数目为2a)比较项目减数第一次分裂(MⅠ)