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2024年非物质文化遗产进校园活动方案

一、活动背景

非物质文化遗产是指以口头或实践方式传承、反映人类创造

能力的实体和非实体遗产，包括口述传统、表演艺术、社会实

践、知识与实践等。非物质文化遗产的传承与弘扬是维护中华民

族文化独立性和多样性的有效途径，也是培养青少年的文化自信

和传统文化素养的重要途径。

为了让广大学生深入了解和传承非物质文化遗产，在2024年

我们将组织“非物质文化遗产进校园活动”，通过一系列丰富多

彩的活动，帮助学生更好地了解和体验非物质文化遗产，增强他

们的文化自信和传统文化素养。

二、活动目标

1.增强学生对非物质文化遗产的了解和认同意识；

2.传承和弘扬我国的非物质文化遗产，培养学生对传统文化

的热爱和保护意识；

3.培养学生的自主学习、团队协作和创新能力；

4.促进学校与社区、文化机构的合作，实现资源共享。

三、活动内容与实施

1.非物质文化遗产展示

活动时间：在学期结束后的学校文化周进行展示。

活动地点：学校图书馆或多功能活动厅。

内容安排：

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a.设置展览区域，展示代表性的非物质文化遗产作品，如陶

瓷、刺绣、剪纸等；

b.为不同类型的非物质文化遗产设置展览专区，提供资料和

影片介绍；

c.邀请有相关传承经验的非物质文化遗产传承人担任导览

员，向学生讲解展品背后的文化内涵；

d.发放展览手册，供学生留作纪念，并附上活动小结和互动

问题，以便后续开展相关参与活动。

2.非物质文化遗产体验

活动时间：在展览结束后的下午进行。

活动地点：学校多功能活动厅或户外场地。

内容安排：

a.设置不同的体验区域，如茶艺、国画、剪纸等；

b.邀请专业的非物质文化遗产传承人，现场示范和指导学生

体验；

c.向学生提供相关材料和工具，鼓励他们参与其中，亲身感

受和体验非物质文化遗产的魅力；

d.设置互动游戏环节，通过竞赛、抽奖等方式激励学生积极

参与。

3.非物质文化遗产传承讲座

活动时间：在展览和体验活动结束后的晚上进行。

活动地点：学校礼堂或多功能活动厅。

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内容安排：

a.邀请非物质文化遗产的权威专家、传承人或学者进行讲

座，介绍非物质文化遗产的重要性和传承现状；

b.通过讲座，了解非物质文化遗产的历史渊源、魅力和传承

方式，培养学生对传统文化的兴趣和热爱；

c.鼓励学生提问和讨论，加深对非物质文化遗产的理解和认

识；

d.举办颁奖典礼，表彰在活动中表现突出的学生。

四、活动评估与总结

活动结束后，组织相关人员对活动进行评估与总结，包括活

动效果、学生反馈和参与度等。根据评估结果，总结经验，改进

不足，提高活动质量。同时，将活动成果和收获进行总结和宣

传，报送给学校领导和相关部门，以便为未来的文化活动提供经

验和借鉴。

五、活动预算

活动预算主要包括场地租赁费、工具和材料费、专家讲座费

用、物资采购费用以及奖项费用等。根据具体预算情况，通过学

校和相关企业的赞助、基金支持等途径筹措所需资金。

六、活动宣传

活动宣传是活动成功举办的关键，可以通过以下方式进行宣

传：

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1.制作宣传海报和传单，张贴在学校的公告栏、教室门口等

地方；

2.利用学校网站、社交媒体和微信公众号等平台进行宣传，

发布活动相关信息和报名链接；

3.利用学校广播、电视台等媒体进行宣传，播放活动介绍和

邀请学生参与；

4.在学生集会、班级会议等场合进行宣传，鼓励学生参与活

动。

七、活动的长期影响

通过“非物质文化遗产进校园活动”，在学生中培养对传统

文化的热爱和保护意识，并激发他们主动学习和传承富有中华特

色的非物质文化遗产的热