2024学年高中地理 4.1《区域农业发展-以我国东北地区为例》说课稿 新人教版必修3.docx

2024学年高中地理4.1《区域农业发展-以我国东北地区为例》说课稿新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教材分析

《区域农业发展-以我国东北地区为例》是新人教版高中地理必修3第四章第一节的内容。本节课旨在让学生了解我国东北地区的自然环境特点，掌握该区域农业发展的优势和限制因素，以及区域农业发展的策略。教材通过实例分析，引导学生探讨如何合理利用自然资源，促进农业可持续发展，为我国农业现代化提供理论支持。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生的地理素养和综合分析能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析我国东北地区农业发展的案例，使学生能够：

1.运用地理信息系统（GIS）等工具，收集、整理和解读地理信息，提高地理实践力。

2.结合实际案例，综合分析区域自然环境与农业发展的关系，培养综合思维能力。

3.认识到人地关系的重要性，学会从可持续发展角度审视农业发展问题，提升人地协调观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解东北地区自然环境的特点及其对农业发展的影响。

②掌握东北地区农业发展的优势和限制因素。

③学习区域农业可持续发展的策略和方法。

2.教学难点

①分析东北地区农业生产条件与布局的关系，理解其内在联系。

②结合实际情况，探讨如何克服东北地区农业发展的限制因素。

③设计并评估针对东北地区农业可持续发展的具体措施。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍东北地区的基本地理特征，以及农业发展的相关理论知识。

2.设计小组讨论活动，让学生分析教材中的案例，探讨东北地区农业发展的优势和限制因素。

3.实施案例研究，通过分析具体农业项目，引导学生理解区域农业发展的可持续性。

4.利用多媒体教学，展示东北地区农业发展的图片和视频资料，增强直观感受。

5.采用项目导向学习，组织学生开展模拟规划活动，设计促进农业可持续发展的方案。

五、教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了区域的含义和特征，那么今天我们将要探讨一个具体的区域——我国东北地区。请大家思考一下，东北地区给你留下了哪些印象？

（2）很好，有的同学提到了东北的自然风光，有的同学提到了东北的美食。那么，你们知道东北地区的农业发展情况吗？今天我们就来学习第四章第一节《区域农业发展-以我国东北地区为例》。

2.知识讲解

（1）首先，请大家翻到课本第67页，我们一起来看一下东北地区的基本地理特征。请大家跟随我的讲解，理解这些特征对农业发展的影响。

（2）接下来，我们来探讨一下东北地区农业发展的优势和限制因素。请大家仔细阅读教材第67页至68页，并做好笔记。

3.案例分析

（1）现在，我们已经了解了东北地区农业发展的基本概况，接下来，让我们通过一个具体的案例来加深理解。请大家阅读教材第68页的案例《东北黑土地的保护与利用》。

（2）请同学们分成小组，每组选择一个角度，分析案例中提到的农业发展问题，并讨论解决方案。小组讨论时间为10分钟。

4.小组讨论与分享

（1）时间到，请各组代表分享一下你们的讨论成果。其他同学请注意倾听，并做好记录。

（2）第一个小组，请你们分享一下关于黑土地保护与利用的问题分析和解决方案。

（3）第二个小组，请你们分享一下关于东北地区农业可持续发展的策略。

5.总结与拓展

（1）通过前面的学习，我们对东北地区农业发展有了更深入的了解。现在，请同学们思考一下，如何将我们今天学到的知识应用到实际中，为东北地区的农业发展出谋划策？

（2）请同学们结合教材内容，以及我们刚刚讨论的案例，撰写一份关于《促进东北地区农业可持续发展》的建议书。要求：内容具体，措施可行，字数在300字左右。

6.课堂小结

（1）好了，同学们，今天我们一起学习了《区域农业发展-以我国东北地区为例》。希望大家能够通过这节课的学习，对我国东北地区农业发展有一个全面的认识。

（2）在下节课，我们将继续学习东北地区农业发展的其他方面内容。希望大家能够预习相关教材，做好笔记，积极参与课堂讨论。

（3）最后，提醒大家要注意复习今天所学内容，巩固知识点。下课！

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

（1）学生能够准确描述东北地区的基本地理特征，如地理位置、气候类型、土地类型等，并理解这些特征对农业发展的影响。

（2）学生能够列举出东北地区农业发展的优势和限制因素，如丰富的水资源、肥沃的土地、适宜的气候条件，以及黑土地退化、生态环境脆弱等。

（3）学生能够分析并总结东北地区农业可持续发展的策略，如加强黑土地保护、调整农业产业结构、发展生态农业等。

2.能力提