广东省廉江市实验学校高中政治 11.1 面对经济全球化说课稿（必修1）.docx

广东省廉江市实验学校高中政治11.1面对经济全球化说课稿（必修1）

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课程基本信息

1.课程名称：高中政治必修111.1面对经济全球化

2.教学年级和班级：广东省廉江市实验学校高一年级

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生全球化视野，提升学生政治认同感，发展学生科学精神和社会参与能力，使其能够理解经济全球化的本质、影响和我国的应对策略，增强国家意识和国际竞争意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解经济全球化的概念和特征：通过讲解和分析经济全球化的定义、发展历程及其表现形式，使学生能够明确经济全球化是世界经济发展的一种趋势。

-掌握经济全球化对国家经济的影响：通过案例分析和讨论，让学生了解经济全球化对国家经济的正面和负面影响，例如，全球化带来的资源优化配置、技术交流与传播，以及可能带来的经济波动和风险。

-我国的应对策略：详细介绍我国在应对经济全球化中的政策措施，如“一带一路”倡议、加入世界贸易组织等，强调其在促进国内经济发展和国际合作中的作用。

2.教学难点

-经济全球化的内在逻辑和规律：学生可能难以理解全球化背后的经济规律，如比较优势、国际分工等，需要通过实例讲解和图示帮助学生理解。

-经济全球化的利弊分析：学生可能难以全面分析全球化带来的利弊，需要通过具体案例，如跨国公司的利润转移、环境问题等，引导学生进行深入思考。

-我国应对策略的实效分析：学生可能难以理解我国应对策略的具体效果和意义，可以通过对比分析国内外经济发展数据，以及国内外政策反应，让学生感受我国策略的有效性。

-例如，在讲解我国如何利用经济全球化促进国内经济发展时，可以具体分析“一带一路”倡议如何带动沿线国家经济增长，以及如何促进我国产业升级和结构调整。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、教学视频剪辑

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线新闻资讯、经济数据报告

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组全球化的图片，如跨国公司标志、国际航班、全球贸易数据等，引导学生关注经济全球化现象。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的国际经济合作的基本概念，如国际贸易、国际投资等，为理解经济全球化打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解经济全球化的定义、特征、发展趋势及其对各国经济的影响。

-举例说明：通过分析苹果公司全球供应链的案例，帮助学生理解经济全球化如何实现资源在全球范围内的优化配置。

-互动探究：将学生分成小组，讨论经济全球化对本国经济可能带来的机遇和挑战，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课堂讲解的内容，完成一份关于经济全球化的小测试，以检验对知识点的掌握。

-教师指导：在学生完成测试的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生对知识点的准确理解。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调经济全球化的积极意义和我国应对经济全球化的策略。

-回答学生在课堂中提出的问题，确保学生对课程内容的疑惑得到解决。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份课后作业，要求学生撰写一篇短文，分析经济全球化对某个特定行业的影响，并提出自己的看法和建议。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在下节课前与同学交流彼此的分析和观点。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：《全球化与国家发展》、《经济全球化背景下的国际经济合作》等书籍，可以为学生提供更深入的理论知识。

-学术论文：选取几篇关于经济全球化的学术论文，如《经济全球化对发展中国家的影响》、《中国参与经济全球化的策略研究》等，帮助学生了解学术界的必威体育精装版研究成果。

-国际报告：如世界银行发布的《世界发展报告》、国际货币基金组织的《全球经济展望报告》等，提供全球经济发展的权威数据和分析。

-新闻资讯：收集近期的经济新闻，特别是关于我国对外经济政策、国际贸易争端、全球产业链变化的报道，让学生了解经济全球化的必威体育精装版动态。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读推荐的书籍，以加深对经济全球化理论的理解，并撰写读书笔记，分享学习心得。

-指导学生阅读学术论文，帮助他们学习如何提取关键信息，理解学术语言，并尝试将学术理论联系实际。

-建议学生定期浏览国际报告，培养他们从宏观角度分析经济问题的能力，并学会利用数据支持自己的观点。

-让学生关注经济新闻，特别是与我国相关的经济事件，分析新闻背后的经济逻辑，提高他们的新闻素养和批判性思维能力。

-组织学