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广东省廉江市实验学校高中政治11.1面对经济全球化说课稿(必修1)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高中政治必修111.1面对经济全球化
2.教学年级和班级:广东省廉江市实验学校高一年级
3.授课时间:2022年9月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
培养学生全球化视野,提升学生政治认同感,发展学生科学精神和社会参与能力,使其能够理解经济全球化的本质、影响和我国的应对策略,增强国家意识和国际竞争意识。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解经济全球化的概念和特征:通过讲解和分析经济全球化的定义、发展历程及其表现形式,使学生能够明确经济全球化是世界经济发展的一种趋势。
-掌握经济全球化对国家经济的影响:通过案例分析和讨论,让学生了解经济全球化对国家经济的正面和负面影响,例如,全球化带来的资源优化配置、技术交流与传播,以及可能带来的经济波动和风险。
-我国的应对策略:详细介绍我国在应对经济全球化中的政策措施,如“一带一路”倡议、加入世界贸易组织等,强调其在促进国内经济发展和国际合作中的作用。
2.教学难点
-经济全球化的内在逻辑和规律:学生可能难以理解全球化背后的经济规律,如比较优势、国际分工等,需要通过实例讲解和图示帮助学生理解。
-经济全球化的利弊分析:学生可能难以全面分析全球化带来的利弊,需要通过具体案例,如跨国公司的利润转移、环境问题等,引导学生进行深入思考。
-我国应对策略的实效分析:学生可能难以理解我国应对策略的具体效果和意义,可以通过对比分析国内外经济发展数据,以及国内外政策反应,让学生感受我国策略的有效性。
-例如,在讲解我国如何利用经济全球化促进国内经济发展时,可以具体分析“一带一路”倡议如何带动沿线国家经济增长,以及如何促进我国产业升级和结构调整。
教学资源
-硬件资源:多媒体投影仪、计算机、音响设备
-软件资源:MicrosoftPowerPoint、教学视频剪辑
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:在线新闻资讯、经济数据报告
-教学手段:小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一组全球化的图片,如跨国公司标志、国际航班、全球贸易数据等,引导学生关注经济全球化现象。
-回顾旧知:回顾上一节课学习的国际经济合作的基本概念,如国际贸易、国际投资等,为理解经济全球化打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解经济全球化的定义、特征、发展趋势及其对各国经济的影响。
-举例说明:通过分析苹果公司全球供应链的案例,帮助学生理解经济全球化如何实现资源在全球范围内的优化配置。
-互动探究:将学生分成小组,讨论经济全球化对本国经济可能带来的机遇和挑战,并分享讨论成果。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生根据课堂讲解的内容,完成一份关于经济全球化的小测试,以检验对知识点的掌握。
-教师指导:在学生完成测试的过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,确保学生对知识点的准确理解。
4.课堂总结(约5分钟)
-教师总结本节课的主要知识点,强调经济全球化的积极意义和我国应对经济全球化的策略。
-回答学生在课堂中提出的问题,确保学生对课程内容的疑惑得到解决。
5.作业布置(约5分钟)
-布置一份课后作业,要求学生撰写一篇短文,分析经济全球化对某个特定行业的影响,并提出自己的看法和建议。
-提醒学生按时完成作业,并鼓励他们在下节课前与同学交流彼此的分析和观点。
教学资源拓展
1.拓展资源
-书籍资源:《全球化与国家发展》、《经济全球化背景下的国际经济合作》等书籍,可以为学生提供更深入的理论知识。
-学术论文:选取几篇关于经济全球化的学术论文,如《经济全球化对发展中国家的影响》、《中国参与经济全球化的策略研究》等,帮助学生了解学术界的必威体育精装版研究成果。
-国际报告:如世界银行发布的《世界发展报告》、国际货币基金组织的《全球经济展望报告》等,提供全球经济发展的权威数据和分析。
-新闻资讯:收集近期的经济新闻,特别是关于我国对外经济政策、国际贸易争端、全球产业链变化的报道,让学生了解经济全球化的必威体育精装版动态。
2.拓展建议
-鼓励学生在课后阅读推荐的书籍,以加深对经济全球化理论的理解,并撰写读书笔记,分享学习心得。
-指导学生阅读学术论文,帮助他们学习如何提取关键信息,理解学术语言,并尝试将学术理论联系实际。
-建议学生定期浏览国际报告,培养他们从宏观角度分析经济问题的能力,并学会利用数据支持自己的观点。
-让学生关注经济新闻,特别是与我国相关的经济事件,分析新闻背后的经济逻辑,提高他们的新闻素养和批判性思维能力。
-组织学
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