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劳动活动教案

劳动活动教案（精选6篇）

劳动活动教案1

教学目标：

1.认知目标——通过欣赏木琴独奏曲及歌曲《劳动最光荣》，了

解木琴的音色、敲击方法及童声独唱与合唱的区别，并且知道同一首

曲子可以用不同形式来表现。

2.情感目标——通过欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲活泼的

欢快情绪，从中体会劳动的快乐，劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福

的道理。

3.行为目标——通过节奏拍击，乐器伴奏的实践活动，让学生体

验劳动带来的快乐。

教学重点：

1、学生听赏不同版本的作品《劳动最光荣》，感受音乐欢快活泼

的情绪，感知木琴清脆的音色，区分独唱与合唱两种不同的演唱形式。

2、在音乐实践活动使让学生亲身体验劳动的快乐与光荣。

教具准备：媒体、打击乐器、节奏卡片

教学过程：

一、组织教学

1、交替步律动进室

目的：通过复习上一课的教学内容——交替步来作为新一课的开

始，承上启下。

2、节奏拍击(三种)

目的：这里的三种节奏拍击是为后面环节“给动物配节奏”作准

备。

二、欣赏

1.导入

齐唱《三只小猪》

目的：由三只小猪的勤劳勇敢自然引入新授歌曲主题“爱劳动”。

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师：三只小猪里你最喜欢谁?为什么?让我们看看还有哪些爱劳动

的小动物。

2.出示公鸡、喜鹊、蜜蜂

方法：依次出示三种小动物，通过描述他们的本领自然带出歌词。

目的：将听赏歌曲的歌词通过动物图片介绍给学生。

3、为动物配上节奏

方法：将之前的三种节奏变为模拟动物叫声或姿态，师生共游。

目的：既熟悉歌词，又为后面的节奏乐器伴奏做铺垫。

4、出示蝴蝶图

师：蝴蝶在干吗呀?

目的：将蝴蝶与之前动物作对比。

5.配乐

方法：分别听两首乐曲片断，哪首与蝴蝶配?哪首与之前动物配?

目的：通过两首乐曲对比，初步感受新授乐曲活泼、欢快的情绪

特点。

6、听赏

1)卡拉ok版本

目的：通过初听感受歌曲所表达的内容及情绪

2)图示歌词

方法：请学生看着图示跟读

目的：进一步熟悉歌词

3)独唱版本

请学生看图跟唱并表演。

目的：为后面的情景表演做准备。

4)合唱版本

目的：区分童声合唱与独唱，提示这一知识点。

5)木琴版本

(1)听赏

(2)木琴介绍

(3)加入打击乐器伴奏

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目的：了解木琴的音色及基本构造。

6)表演唱

7)模拟校园劳动

三、小结：

四教学反思：

在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，

从中体会劳动快乐，劳动的光荣。在音乐欣赏中创造也是十分重要的，

音乐是