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ADDINCNKISM.UserStyle《产业经济学》教学大纲
课程编号：030153A
课程类型□通识教育必修课□通识教育选修课
?学科基础课□专业核心课
□专业提升课
总学时：48讲课学时：32实验（上机）学时：16
学分：3
考试类型：?考试□考查
适用对象：经济学国际经济与贸易贸易经济
?是□否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课
（类型为“通识教育必修课”“通识教育选修课”的课程不需勾选）
先修课程：微观经济学
一、教学目标
《产业经济学》是一门应用经济学科课程，主要由微观产业组织理论、中观产业结构理论以及宏观产业政策理论组成，是经济学科领域各专业的基础和专业课程，是经济学科课程体系建设的重要组成部分。通过本课程的学习，学生将对国内外产业经济学理论和方法有全面深入的了解；能够运用产业经济学基本原理，分析中国社会主义市场经济发展过程中企业行为、市场运行、产业结构演化、产业规制政策等实际产业问题；能够培养学生的理论素养和解决实际问题的能力，树立基于爱国主义价值观的产业运行、产业发展和产业规制理念，推动中国产业竞争力的提升。
目标1：对国内外产业经济学理论和方法有全面深入的了解。
目标2：能够运用产业经济学基本原理，分析中国社会主义市场经济发展过程中企业行为、市场运行、产业结构演化、产业规制政策等实际产业问题。
目标3：树立基于爱国主义价值观的产业运行、产业发展和产业规制理念，推动中国产业竞争力的提升。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
本课程以产业组织和产业结构转变过程中出现的问题为出发点，以产业组织和产业结构理论必威体育精装版发展为主要内容，按照从微观到宏观的理论逻辑顺序进行系统讲授。本课程主要由微观产业组织理论、中观产业结构理论以及宏观产业政策理论组成。具体包括企业理论、市场结构、市场行为、市场绩效、政府规制与反垄断等产业组织问题；产业结构比例关系及其演化、产业结构优化升级、投入产业关系、产业空间布局和集聚；以及相关产业政策等内容。
本课程课堂讲授的重点包括：
1．企业理论。
2．市场结构的判定因素、衡量方法与应用。
3．市场行为，尤其是垄断竞争和寡头垄断条件下的企业定位、定产、价格歧视、广告营销、购并、串谋等行为。
4．市场绩效的判定因素及其衡量方法。
5．产业结构的演变规律。
6．产业空间布局与产业集聚。
以上重点内容：要求学生深刻理解，准确表述，熟练运用；为了使学生对重点、难点更好地理解和掌握，结合产业经济学的特点，加强中国社会主义市场经济发展过程中具体企业和产业的案例教学，让学生自己去搜集案例并进行比较分析，使学生更好地掌握基本理论。如选择企业策略性行为的典型案例进行案例教学，以加深学生对产业经济学原理的理解和运用理论分析实际问题的能力。由于课程学时有限，教学过程中应充分运用多媒体教学设备，增加课堂教学的信息量。重点以外的内容，要求学生自学，每一章节后面都有复习思考题，可以通过学生自测、或者作业练习的方式检查学生掌握知识的情况。
通过该课程的学习，为学生毕业从事与产业有关的研究和工作提供了必要的知识储备。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
第一章导论
2
2
2
第二章产业主体：企业理论
2
2
4
3
第三章产业组织：市场结构
2
2
4
4
第四章主导性厂商的策略性行为
2
2
4
5
第五章非合作寡占行为
2
2
4
6
第六章卡特尔——合作寡占行为
2
2
7
第七章差异化产品市场行为
2
2
4
8
第八章企业组织调整行为
2
2
4
9
第九章销售努力与研发行为
2
2
4
10
第十章非线性定价与纵向约束
2
2
11
第十一章产业组织：市场绩效
2
2
12
第十二章政府规制
2
2
4
13
第十三章产业分类
2
2
14
第十四章产业结构
2
2
15
第十五章产业关联
2
2
16
第十六章产业集群与布局
2
2
合计
32
16
48
四、教学内容
第一章导论
第一节产业经济学概述
一、产业经济学的研究对象
二、产业经济学的研究内容
三、产业经济学的研究方法
第二节产业经济学的理论渊源
一、产业组织理论的渊源与发展
二、产业结构理论的渊源与发展
三、产业关联理论的渊源与发展
四、产业布局理论的渊源与发展
教学重点、难点：通过本章的学习，要求学生了解产业经济学的概念和本书的基本结构。重点在于理解产业经济学的研究对象。
课程思政切入点：基于爱国主义价值观探讨产业经济课程学习与中国产业竞争力提升之间的关系。
课程的考核要求：理解产业的界定尤其是产业组织理论各个流派之间的关系。
复习思考题：
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