第3课《百合花》课件精品课件25张.pptxVIP

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2024-10-30 发布于北京
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第3课《百合花》课件精品课件25张.pptx

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茹志娟;当代著名女作家，祖籍杭州。;1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中很多名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。;《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。;记一记;1、读全文，顺手标好段序。

2、用以上所学的知识，划分小说的层次，并概括其情节。;开端;（一）说说通讯员给你怎样的印象。;（二）把握人物形象的方法。

第一步、找到写人物的情节、段落或词句

第二步、研究人物的正面描写、侧面描写;原文情节;年轻有力、

害羞勇敢、

憨厚朴实、

有责任心、

热爱生活、

细心体贴。;题型;1、小通讯员形象

年轻有力、

害羞勇敢、

憨厚朴实、

有责任心、

热爱生活、

细心体贴。;2、小通讯员对“我”怎样？结合具体事例说说。;3、对这么好的同志，我的心理发生一系列变化。请找出体现这变化的词语。;;情节;年轻漂亮、

活泼可爱、

善良能干、

明白事理、

对红军有深厚情谊;六次“笑”;小说刻画了小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。;（一）看图，说说百合花的特点。;（二）小说的标题是“百合花”，它与小说的情节内容有关吗？说说你的理解。;;1、小说以“百合花”为标题，有什么寓意，请结合全文简要分析。;2、小说以“百合花”为题，有何用意？请结合小说内容分析。