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教学进度计划表
（2023—2024学年度其次学期）
科目：音乐教材版本：湖南文艺出版社五年级L2班授课师：马永胜
完成
周次H期授课内容
状况
12.22——2.26第一课：1.编花篮
22.29-——3.42.湖北小调3.溜溜山歌
33.7—-3.11其次课：1.布谷鸟唱了2.新疆之春
43.14——3.183.小鸟，小鸟4.曲式
53.21——3.25第三课：1.吹起羌笛跳锅庄2.瑶族舞曲
63.28-―4.13.坐上火车浪西宁4.吹竖笛
74.4——4.8第四课：1.让我们荡起双桨2.篝火少先队员的聚会
84.11——4.15第五课：1.渴望春天2.法国民谣变奏曲
94.18——4.22复习
104.25——4.29期中测试
115.2——5.63.土耳其进行曲4.风雪中来，风雪中去
125.9—-5.13第六课：1.卢沟谣2.松花江上
135.16——5.203.长城谣第七课：1.在葡萄架下
145.23——5.27第七课：2.上波音，下波音3.玛依拉
155.30-——6.34.新疆舞曲5.掀起你的盖头来
166.6—-6.10第八课：1.红蜻蜓2.童年的回忆
176.13——6.173.奇妙的民间锣鼓“金橄榄”第九课：1.彼得与狼
186.20——6.242.双簧管大管定音鼓第十课：1.七色之光
196.27-——7.12.快乐的萨丽哈3.中提琴第十课：音乐万花筒
207.4——7.8
教研组教化处
审阅审阅
意见年月日意见年月日
批阅
记载
第一课.1《编花篮》
教学目标：
1、学唱歌曲《编花篮》，用活泼、欢快的心情演唱歌曲。
2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游
戏的心情。
3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活，使学生更加酷爱生活、酷爱大自然。
教学重难点：通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现
游戏及游戏的心情。
教学打算：多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、情境导入
1、、师：河南人特殊喜爱花，他们还有一双灵活的手，能编出各种各样的花篮，有首
就叫《编花篮》，让我们一起欣赏。
二、寓教于乐
1、听赏曲
(i)听半音范唱，师生随音乐节奏轻轻点头；
师：听了《编花篮》这首，你的心情怎么样？
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