初中道德与法治人教九年级上册(统编2023年更新) 文明与家园王道述 共筑生命家园 教案.pdfVIP

课题共筑生命家园

1教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科

学发展观，增强责任感和使命感

能力目标

联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展

战略并在日常生活中践行

知识目标

正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，

坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之

路

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

2教学过程

一、导入新课

想一想：图片告诉了我们什么？

教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。

这节课我们就来学习有关保护地球的内容。

二、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

(一)人类面对生态危机作出的智慧选择

1．材料呈现：2023年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，

月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目

总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为公顷的月岛项目未批先建，被中央环保督

察组反馈意见后，停止了非法填海行为。

2．思考：你如何看待“停止非法填海行为”？

3．教师总结：(1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互

依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”

中的有序。(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们

对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

(二)生态文明的重要性

1．阅读教材第82－83页“探究与分享”。

2．思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦

治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？

3．总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为

准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类

的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。

(三)建设生态文明

1．材料呈现：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2023年年底前在全国湖泊全面建立湖

长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在

湖泊实施湖长制的意见》2023年1月4日正式公布。

2．