2024年秋新鲁教版9年级上册化学教学课件 6.1 燃烧与灭火.ppt

****************课堂总结灭火燃烧爆炸反应物：可燃物、氧气现象：发光、发热实质：氧化反应教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞*******************************感悟新知知2－讲2.常见的灭火方法灭火原理灭火方法清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离1.森林着火时开辟隔离带2.液化气起火，关阀门3.仓库着火，搬走仓库内可燃物隔绝氧气(或空气)1.油锅着火时用锅盖盖灭2.盖上灯帽熄灭酒精灯3.实验台上酒精失火时，用湿抹布盖灭感悟新知知2－讲灭火原理灭火方法降低可燃物的温度至着火点以下1.消防员用水枪灭火2.用嘴吹灭蜡烛3.特殊燃料着火要用特殊方法扑灭。如电器设备着火应先切断电源，再采取灭火措施；酒精、油类、活泼金属等着火不能用水扑灭，可用干粉灭火器、四氯化碳灭火器等扑灭；一些贵重设备、精密仪器、图书、档案等着火，一般用液态二氧化碳灭火器灭火。感悟新知知2－讲要点提示：1.灭火只需要破坏燃烧的任一个条件即可。2.灭火原理中用到“降低可燃物的温度至着火点以下”，注意不是降低可燃物的着火点。3.很多火灾用水来灭火，但不是所有的火都可以用水来灭。用水灭火的主要原理是降低可燃物的温度至着火点以下，而不是隔绝空气。————————————————————————————————————————————————————感悟新知考向考查灭火的原理和方法的判断题型1结合实际考查灭火方法的选择[中考·东营]下列有关灭火的知识，错误的是()C例2知2－练选项情景灭火方法灭火原理A酒精洒在桌上起火用湿抹布覆盖隔绝氧气B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气C楼房着火用水浇灭降低可燃物的着火点D森林着火开辟隔离带隔绝可燃物感悟新知解题秘方：灭火方法的选择应根据具体情况。导引：酒精洒在桌上起火可用湿抹布盖灭，这是利用了隔绝氧气的原理灭火，A正确；炒菜时油锅着火可盖上锅盖灭火，这是利用了隔绝氧气的原理灭火，B正确；楼房着火用水浇灭,是利用了降低温度至可燃物的着火点以下来灭火，而不是降低着火点,C错误；森林着火可开辟隔离带来灭火，这是利用了隔离可燃物的原理来灭火，D正确。知2－练感悟新知知2－练易错警示：破坏燃烧的任一个条件就可达到灭火的效果，但是采取措施时应分情况而论，如：油、气类着火不能用水来灭火；电器、电线类的着火要先切断电源，再用干粉灭火器灭火。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————感悟新知题型2对可燃物着火点的认识[改编·绵阳]人们常在可燃性建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾发生。Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。下列说法错误的是()A.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C.Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.MgCO3易分解产生二氧化碳，也可作阻燃剂A例3知2－练感悟新知导引：着火点是物质的固有属性，一般是不会改变的，只能改变可燃物的温度至着火点以下从而灭火，故A错误。知2－练感悟新知知2－练知识拓展：着火点与可燃物的种类、状态以及大气压强等因素有关。某物质在一定状态、形状或一定条件下的着火点是一定的，一般只能升高或降低温度，但不能升高或降低正在燃烧的物质的着火点。——————————————————————————————————————————————————————————————————————感悟新知题型3考查火灾自救的措施与方法[中考·北部湾]中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是()A.遇到室内起火，快速打开门窗通风B.图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火C.发现火势较大或有蔓延趋势时,立即拨打119火警电话D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域A例4知2－练感悟新知导引：室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，A错误；图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，这样可以减少图书的损坏，B正确；发现火势较大或有蔓延趋势时，立即拨打119火警电话，C正确；湿毛巾有类似防毒面具的作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止