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2024-2025学年度上学期七年级10月份学情监测语文学科试题
一、积累运用(25分)
阅读下面文字,回答1-3题。
春风夏雨,秋霜冬雪,大自然就这样生生不息!文人将四季书写于字里行间,带我们领略时序之美。春天,花仙子盛装莅临,眼前花团锦簇,巧夺天工,与轻风流水应和着的牧童的笛声嘹亮响起,传递着春的气息,①惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待地降临,看似咄咄逼人,可它的到来,却是另一番风情。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,②数不清的杂草争先恐后地生长……③当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,那是秋天来了,给人们以丰收的喜悦。夜晚,窗外传来了晰晰沥沥的声音,那是雨,是使人净谧【甲】使人怀想【乙】使人动情的秋雨!还有那可爱的水藻,把一年到头终年伫蓄的绿色全拿出来,一并奉献给济南的冬天。
1.(3分)上面语段中加点字注音完全正确的一项是()
A.应和(hé)B.卖弄(lòng)C.粗犷(kuàng)D.咄咄(duō)逼人
2.(3分)上面语段中划线词语没有错别字的一项是()
A.莅临B.伫蓄C.净谧D.晰晰沥沥
3.(3分)依据上文内容,下列解说有错误的一项是()
A.画波浪线的①②③三个句子都运用了拟人的修辞手法。
B.语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是顿号。
C.语段中的成语“生生不息”“巧夺天工”“迫不及待”“争先恐后”运用都很恰当。
D.画横线的句子有语病,“一年到头”与“终年”重复,可删去“一年到头”。
4.下列关于文化常识和文化知识表述不正确的一项是()
A.《济南的冬天》作者老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《世说新语》是由南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载了汉末至东晋时期士大夫们的言谈、逸事。
C.三打白骨精、大闹天宫、被压五行山下都是和孙悟空有关的《西游记》中的情节。
D.古人称谓有谦称和尊称的区别,令堂、惠顾、垂询、赐复、高寿、愚兄、贵庚是敬辞,家父、舍弟、小女、拙见、鄙人、见教是谦辞。
5.(3分)说话人语言表达最得体的一项是()
【情境】体育课前,体委提醒大家站队下楼上课。小徐却趴在桌子上不想下去。于是,体委对小徐说:
A.你马上给我下楼,要不然我告诉赵老师你逃课,让赵老师处理了!
B.走吧,咱们下楼打“联合”去,可有意思了,快点走吧!
C.初中学习内容比较多,劳逸结合才是正道。请快点去上体育课。
D.你要是不去,下次你需要我帮助的时候,门都没有。
6.(3分)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()
_______________。照此看来,在通向罗马的所有“大路”中,直路无疑是最短的,换言之,直路就是“捷径”了。然而,最短的未必就一定是最快的,因为有时候“弯路”比“捷径”要好走。
A.西方有句著名的谚语:条条大路通罗马。
B.直路能通向罗马,弯路一样能通向罗马。
C.根据平面几何原理,两点之间直线最短。
D.网上流传一句话:成功路,总在施工中。
7.(7)按教材原文填空。
来也匆匆,去也匆匆,离绪千种,期待着每一次与你重逢。“我寄愁心与明月,(1)_______________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)是李白借“明月”寄托对友人的关切;“夜发清溪向三峡,(2)_______________”(《峨眉山月歌》)借“行船”表达对友人的牵念;“(3)_______________,崔久堂前几度闻。”(《江南逢李龟年》)表达了杜甫对过往岁月的回忆。马致远的“夕阳西下,(4)_______________”(《天净沙·秋思》)是借“夕阳”表达了异乡漂泊的天涯游子对家乡的眷恋;李益的“(5)_______________,一夜征人尽望乡。”(《夜上受降城闻笛》)是借“芦笛”抒发对家乡的思念。吟咏《次北固山下》中的“(6)_______________,(7)_______________”,我们能感受到王湾在绿水中朝着青山前进时的漂泊羁旅之情。一在天之涯,一在海之角,为你,为我,愁绪千万重。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的文言文,完成后面的小题。(10分)
[甲]
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
——选自《世说新语·方正》
[乙]
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣(zì)其所安,久而益④敬。”袁公曰:“孤⑤往者尝为邺(yè)令,正行此事。不
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