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被资助的学生事迹（20篇）

被资助的学生事迹1

北京市__区教育委员会副主任。分管__区学生资助工作以来，__区教育委员会获评“全国学生资助推荐学习单位”，学生资助绩效考评市级排名位列第二，__区资助中心获“北京市学生资助先进工作单位”。

自分管__区学生资助工作以来，赵勇亲自负责成立区教委财务科、__区学生资助管理中心和相关业务科室协同配合的区级组织机构；引导建立以校级德育主管校长牵头的基层组织领导机构；指导推进学前、义务教育、普通高中和职业高中学校资助机构建设。

同时，他倡导借力市级平台，搭建区级展示平台，挖掘筑梦圆梦价值合力与立德树人核心价值内核。20__年，在市级资助典型经验宣传片中，他全力推广__区丽景幼儿园、北京工业大学附属中学和求实职业学校，精准定位审核沟通机制、民族融合特色和职高统筹管理经验。

此外，他组织推动区资助中心联合北京工业大学附属中学，共同开展“中国梦格桑情”以人为本资助育人主题教育活动，提升活动定位，融合育人与民族团结，助力打造__区资助工作名片。

被资助的`学生事迹2

担任学校资助工作总负责人5年来，__协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面，获得了上级部门的高度认可和学生、家长的.一致好评。

工作中，她为了让同事少走弯路不出现错误，总是把问题排除在实施之前。同时，完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》，该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充，促进了学生综合素质的提升。

作为国家政策的实施者，__深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益，因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去，还要做到对受助学生给予一定的关注，把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中，__通过课题研究等多种方式，注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升，让学生得到全面发展。

被资助的学生事迹3

北京市第八十中学德育教导员。北京市中学生时事主题教育评选活动中荣获优秀指导教师奖。

在学校里，郭宗娟负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔蘋奖学金的管理工作。工作中，她不仅重视对学生的物质帮助，更关注受助学生的心理健康发展。她曾参与组织家庭经济困难学生心理座谈30多次，向学生普及“自我心理状态评估”“积极情绪培养”“心理健康资源推荐”等心理健康知识，并设置“心灵港湾”，对学生进行个性化心理健康辅导工作。她还参与组织了四届“感动八十”年度人物评选和颁奖活动。

郭宗娟注重培养学生的感恩意识，通过组建爱心社团、组织学生毕业捐赠、参加学校开放日志愿工作、到学校食堂担任志愿者、到养老院探望老人等活动，让学生在行动中回馈社会。六年来，郭宗娟负责资助的学生达160余人次，学生高考一本率达到100%。她的工作得到了领导的肯定，学生的尊重，家长的认可。

被资助的学生事迹4

北京电子科技职业学院学生资助管理中心主任。曾获北京市学生资助先进工作者称号。

___从事学生资助工作以后，对学校已有资助政策进行逐项梳理，参与起草、修订《北京电子科技职业学院学生资助管理办法》等资助文件9项，优化了学校学生资助工作流程，使学校的学生资助工作更加规范化、科学化。

他坚持助育并举，创新实干。___将资助工作与思想政治教育相结合，在资助工作中注入德育内涵。他组织家庭经济困难学生开展素质拓展，鼓励学生参与社团活动，帮助学生们树立自信；同时建立学院勤工助学工作机制，学校每年为家庭经济困难学生提供300余个工作岗位，定期对学生从职业礼仪、办公技巧、职业素养等方面开展培训，将物质资助上升为能力锻炼。

在新生入学教育中，___还会同每一个二级学院沟通，到新生中宣讲资助政策。他还组织新生入学绿色通道、校园文明督查、资助育人工作总结大会等活动，并利用活动做好资助政策的`宣传。

被资助的学生事迹5

___，现任四川信息职业技术学院自动化协会主席、0704劳模创新工作室、电气工程系创新创业负责人。家中现有五口人，爷爷今年已76岁高龄，患有心肌梗塞；奶奶今年也是76岁了，患有风湿病；父亲今年42岁，是大竹县二级智力残疾，丧失劳动能力；妹妹今年14岁，就读于大竹县庙坝镇中学，成绩名列班级前茅。

20__年5月，父亲因为一场车祸，左侧颅骨粉碎做了开颅手术，因家中积蓄不足，时隔两年才去做颅骨修复手术，结果错过了最佳手术时间和手术不彻底，患下后遗症。经大竹县残疾人联合会评定为二级智力残疾。

20__年12月父亲在家务时突然晕倒在地，送至大竹县人民医院救治，后转重庆市医科大学附属第一医院长达8个小时的抢救病情稳定，治病费用使家里困难交加。

当他拿到大学录取通知书那天，满怀喜悦拿给母亲看，这时候母亲不知道什么原