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晋源区实验中学2024-2025学年度第一学期

第一次数据采集语文试卷

一、默写题(14)

1.默写(5)。

(1)______,若出其中:______,若出其里。(曹操《观沧海》;

(2)我寄愁心与明月,______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)海日生残夜,______。(王湾《次北固山下》)

(4)______,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙?秋思》)

2.原文填空(9)。

(1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。______,______,______。

(2)文中用排比句写出春花烂漫的句子是:______,______,______。

(3)文中用比喻句生动地描绘出春雨的绵密、晶莹的句子是:看______,______,______。密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

二、综合性学习

春,是四季之首,经过一个冬天的桎梏,我们迎来了春,更体悟到春的美好。为此,你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会,请你参与其中,一起来感受春天独特的魅力吧。

3.【古诗?春天】春天以其独特的魅力吸引着文人墨客,他们留下了众多描写春的美文妙句,请你写出连续的两句描写春的古诗词。(2分)

4.【摄影?春天】张开臂膀迎接春天,用自己的双眸发现春天,用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了下面这张春天的照片,请你帮他写一段文字来描述照片的内容。(60字左右)(4)

5.【励志。春天】面对这大好春光,我们应该怎样做呢?对自己说几句鼓励的话吧!让自己的人生有目标,让这个春天更加美丽生动。(2)

三、单选题

6.活动中,小天从课文中摘录了四个句子,并标出了重音(用着重号“.”标示)和停连(停顿用“^”标示,连接用“”标示),请你选出下列句子中重音和停连标示准确的一项。()(2)

A.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天^要是不刮大风,便觉得是奇迹。

B.这一圈小山^在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。

C.他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。

D.他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

四、材料题

7.小星发现朱自清善用比喻句,于是搜集并整理了几个句子,请你根据所给知识支架,分辨其比喻类型,并指出其本体和喻体。(9)

比喻可分为明喻、暗喻和借喻。本体和喻体之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“??似的”等比喻词连接,是明喻;本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为’“等于”等词语,或者用破折号来连接,是暗喻;本体和比喻词都不出现,而是借用喻体直接代替本体,是借喻。

(1)远处的高山,开满了鲜艳的花儿,像一匹五彩的锦缎。

______,本体是______,喻体是______。

(2)春天是一首美妙的乐曲,悦耳动听。

______,本体是______,喻体是______。

(3)春风把枝头的花朵吹动了,我们拍手叫道:“一群蓝蝴蝶飞起来了!”

______,本体是______,喻体是______。

8.重音,指朗读时为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。请参照示例,为下面语句标注两处重音(1),并简述理由(2)。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

理由:“瞧去”读重音,强调欢欣之情;“满是的”读重音,强调春草的蓬勃旺盛。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

理由:______

五、阅读理解与欣赏

9.咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释下列句中加粗的词。(4)

(1)俄而雪骤 骤:______

(2)公欣然曰 欣然:______

(3)与儿女讲论文义 儿女:______

(4)撒盐空中差可拟 差:______

2.请给文中画框线的句子划分节奏。(标1处)(1)

未若柳絮因风起

3.请用现代汉语翻译下面的语句。(2)

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

4.如果你是这场咏雪比赛的评委,你觉得谢朗和谢道韫谁的比喻更好呢?为什么?(2)

5.假如你穿越到东晋,置身谢家,你认为这个家族有着怎样的家庭氛围?结合文章内容分析。(2)阅读下面这篇文章,完成下题。

济南的秋天

老舍

①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

②请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色

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