第1章 种群 单元测试（含解析） 高二上学期生物苏教版选择性必修2.docxVIP

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2024年6月15日高中生物作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．沙漠蝗是一种世界性害虫，沙漠蝗灾大约每10-12年暴发一次。当雨量充沛时，沙漠蝗数量会迅速增长，如果得不到及时治理，蝗虫种群数量和规模持续增加，最终导致蝗灾暴发，过程如图所示。下列有关沙漠蝗种群的叙述正确的是（）

A．可通过标记重捕法调查蝗蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度

B．沙漠蝗成灾时的种群数量，即为此环境下的K值

C．天敌青蛙和流行性疾病都属于蝗虫种群的密度制约因素

D．只有密度制约因素才能影响出生率和死亡率从而影响种群密度

2．科研人员以一年生植物荞麦为实验材料，探究了初始播种密度与存活个体密度的关系，实验结果如图所示。下列相关说法正确的是（）

注：三个密度处理下荞麦存活个体密度的时间轨迹（D1：8000株?m-2；D2：24000株?m-2；D3：48000株?m-2）

A．根据曲线图可知，实验的自变量为初始密度

B．不同处理存活个体密度的差异随时间的推移逐渐减小

C．分析曲线可知，初始密度越小，荞麦产量越低，效益越差

D．将三种情况下收获的种子全部种到原环境后，存活个体密度曲线不变

3．下列关于种群增长方式的叙述，正确的是（????）

A．用果蝇研究“S”形增长，需饲养在瓶内并喂食酵母菌

B．逻辑斯谛增长的种群，到K值时一定会在K值上下波动

C．在资源无限、空间无限的条件下，种群就会呈指数增长

D．在指数增长时，种群的增长速率是不变的

4．研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样，调查浮游藻类的数量和种类，结果如图所示。下列叙述不符合生态学原理的是（????）

A．光照、温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素

B．经过浮游动物的适度捕食，藻类的种类可能会有所增加

C．夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节

D．浮游藻类中的氧元素会有10%~20%进入浮游动物

5．下图是某学习小组探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化进行的三组实验，定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c。下列关于此图的分析，不正确的是（????）

A．a组的环境容纳量可能最大

B．本实验可能是探究影响种群数量变化的外因，如温度或pH或营养物质的量

C．三组实验中，b组营养物质种类，温度，pH值可能最适宜，而且营养物质最多

D．酵母菌计数方法为抽样检测法。

6．如图表示野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是（）

A．AB段兔群数量较少的原因是对环境有一个适应过程

B．BC段兔群的年龄组成为增长型

C．CD段兔群的生存斗争在进一步加剧

D．DE段兔群的增长率已接近最大值

7．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验地叙述错误的是（）

A．利用血球计数板计数属于抽样检测法

B．培养后期，培养液中代谢废物的积累会降低K值

C．从试管中吸取培养液前无需将试管轻轻振荡几次

D．培养液渗入计数室后待酵母菌全部沉降到计数室底部再进行计数，以减小误差

8．如下图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（）

A．当种群数量达到e点后，环境条件不受破坏情况下，种群数量总处于波动中

B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400

9．下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的叙述，错误的是（????）

??

A．在探究培养液中酵母菌种群的数量变化的实验中，采用抽样检测法进行计数

B．为了缩短计数的时长，可以将样品分别培养至特定时间，加甘油冷冻保存，最后在同一时间对所有样品进行计数

C．实验中不同培养时间形成前后自身对照

D．该实验中酵母菌的增长曲线为S型，且12小时时数量增长最快

10．社群是指一个社会化的群体。研究者对某种鼠进行研究时发现：当种群数量增多时，社群压力会影响种群数量，其机制如图所示。他们还发现，该种鼠的部分种群会将社群压力“传染”给附近种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。下列相关叙述错误的是（????）