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第一章静电场;摩擦可以使物体带电。为什么有的物体容易带电,而有的物体很难带电呢?;01摩擦起电两种电荷;3.将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近,如图(c)所示,你会看到什么现象?;4.把用丝绸摩擦过的玻璃棒及用毛皮摩擦过的硬橡胶棒分别悬挂起来,用任意一个带电体分别接近它们,你能看到带电体既与玻璃棒排斥又与硬橡胶棒排斥的情况吗?这说明了什么?;1.电荷的发现;正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。;3.电荷量;4.元电荷:最小的电荷量;02摩擦起电的解释;2.物质的微观结构;3.摩擦起电的实质;4.导体和绝缘体;静电感应过程中导体中的自由电荷只是从导体的一部分转移到另一部分。也就是说,无论是起电还是感应起电都没有创造电荷,只是电荷的分布发生了变化。;-;04静电感应;1.感应起电原理;3.感应起电:
利用静电感应使金属导体带电的过程,叫做感应起电。;观察思考:如图所示的装置叫作验电器,观察它的结构,了解其工作原理,思考下列问题:
1.不带电的验电器的两个金属箔片是合拢的,当带电体靠近而没有接触它的金属小球时,两箔片就会张开,这是为什么?;将带正电的玻璃棒接触验电器的金属球,验电器就带上了正电,再将待检验的带电体靠近验电器的金属球,如果它的金属箔片张开角度变大,则它带的是正电荷,反之,则带的是负电荷。;验电器;4.接触起电;1.东汉王充在《论衡·乱龙篇》中有“顿牟掇芥,慈石引针”的描述,显示了中国古人对电磁的正确认知。“顿牟掇芥”意思是玳瑁的壳经摩擦后会产生静电,可以吸引芥一类的轻小物体。下列说法正确的是()
A.玳瑁壳摩擦后创造了电荷 B.玳瑁壳摩擦后转移了电荷
C.玳瑁壳摩擦后一定带正电 D.轻小物体原本一定也带电;2.在空气潮湿的情况下,已带正电的验电器金属箔片张角不断减小,在这个过程中()
A.验电器上的电子数不断增加
B.验电器上的电子数不断减少
C.验电器上的电子数保持不变
D.验电器上的质子数不断减少;3.某同学在研究静电感应时,用带电的金属球靠近不带电的验电器,??电器的金属箔片张开。验电器上感应电荷的分布情况正确的是();4.如图所示,两个不带电的导体A和B,用一对绝缘柱支撑使它们彼此接触。把一带正电荷的物体C置于A附近,贴在A、B下部的金属箔都张开()
A.此时A带正电,B带负电
B.此时A带正电,B带正电
C.移去C,贴在A、B下部的金属箔都闭合
D.先把A和B分开,然后移去C,贴在A、B下部的金属箔都闭合;5.对元电荷的理解,正确的是()
A.元电荷就是电子
B.元电荷就是质子
C.元电荷表示所带电量跟电子电量数值相等
D.物体所带电量只能是元电荷的整数倍
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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