人教版八年级物理上册 专题02 声现象【考题猜想】（69题14大类型）.docxVIP

PAGE

PAGE1

专题02声现象

TOC\o1-1\h\u【题型1声音的产生和声源】 1

【题型2探究声音产生的条件】 2

【题型3声音的传播】 2

【题型4声速的计算】 3

【题型5回声测距】 4

【题型6超声波测速】 6

【题型7区分音调、响度和音色】 8

【题型8声音的波形图】 9

【题型9声的利用】 11

【题型10噪声和乐音】 12

【题型11控制噪声】 13

【题型12声音的特性小实验】 14

【题型13探究弦乐器的音调与哪些因素有关】 15

【题型14探究材料的隔音性能】 18

【题型1声音的产生和声源】

1．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。这个声音的声源是（）

A．陶土 B．空气 C．声带 D．嘴

2．（23-24八年级上·湖南永州·期中）下列关于声音的产生不正确的说法是（）

A．一切正在发声的物体都在振动

B．物体振动停止后还会发出微弱的声音

C．振动停止，发声也停止

D．向暖水瓶中灌水时，发声体是水面上方的空气柱

3．（23-24八年级上·湖南岳阳·期中）演奏吉他时，声音是由琴弦的而产生的；吹奏笛子时，声源是（选填“竹管”、“嘴唇”或“空气柱”）。

4．（23-24八年级上·安徽池州·期中）“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这句歌词涉及到的声源分别是

【题型2探究声音产生的条件】

5．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（????）

A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

B．锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了

C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音

D．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

6．（23-24八年级上·湖南永州·期中）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验表明了；在此实验中，乒乓球的作用是。

7．（23-24八年级上·江苏宿迁·期中）为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验：

A、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小；

B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

C、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；

D、在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能说明声音产生条件的实验是哪几个？

【题型3声音的传播】

8．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的物理知识。“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在中传播。

9．（23-24八年级上·湖北武汉·期中）如图所示把一个闹钟放在真空罩里，在不断向外抽气直到抽成真空的过程中，我们听到闹钟的声音（填“变大”或“变小”或“不变”），再打开阀门，让空气进入玻璃罩内，又会听到铃声（填“变大”或“变小”或“不变”）。此现象说明了。

10．（23-24八年级上·江苏淮安·期中）声音在下列哪种环境中不能传播（）

A．月球上 B．封闭的房间内 C．海洋深处 D．旷野中

【题型4声速的计算】

11．（23-24八年级上·福建泉州·期中）若声音在空气中传播的速度为，在钢轨中的传播速度为，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，那么钢轨的长度是（）

A． B．

C． D．

12．（23-24八年级上·四川成都·期中）（多选）第一次“测定铸铁中声音的传播速度”实验是在法国巴黎用下述方法进行的：在铸铁管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，两次声音间隔为，已知声音在空气中的传播速度是，铁管的长度为，则下面分析正确的是（）

A．第一声由在空气传来的声音，第二声是由铸铁传来的声音

B．人耳听到的声音是由铸铁振动产生的

C．声音在铸铁中的传播速约为

D．听到的第二次声音是第一次声音的回音

13．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）我们知道：声音在不同介质中传播速度不同，阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v/（m/s）

空气（0℃）

331

煤油（25℃）

1324

铜

3750

空气（15℃）

340

冰

3230

铝

5000

（1）声音在介质中的传播速度有什