人教版培智生活数学三下《校园活动-7减几》教案(1-3课时).pdfVIP

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人教版培智生活数学三下《校园活动-7

减几》教案(1-3课时)

课题:校园活动——7减几___

教学目1.能够说出7的分成,并计算7-1=6和7-2=5;标

2.能够使用所学算式解决实际问题

3.能够感受数学与日常生活的紧密联系

教学准PPT、课件、教具。

第一课时:

一、课程导入

1.师生问好与熟悉,欢迎同学们返校。

2.说明课堂常规:手放平,坐端正,小眼睛看老师,小嘴

巴不说话。3.预告本节课流程。

二、课程新授

1.复6的分成

教师出示练题,要求学生完成,并读一读6的分成式。2.

研究7的分成

教师给每位学生分发7根小棒,让学生将小棒分成两份。

教师引导学生按照多种方法进行分。

教师引导学生说一说,有哪些分发,教师以分成的形式写

在黑板上。教师小结7的分成。

学生读一读。

3.练一练

教师出示课本P10做一做第2题,引导学生自己填一填4.

看一看

教师播放动画片《蓝猫幼儿数学》第43集。三、课程巩

1.安置单元功课。

2.收拾整顿与再见。

第二课时:

1、课程导入

1.师生问好。

2.击掌点名,常规强调。

二、课程新授

1.温7的分成

教师出示练题,要求学生完成,并读一读7的分成式。2.

研究7-1=5

教师出示课本p10中间图片,引导学生思考。师:草地上

原来有7个篮球,拿走了1个,还剩几个篮球?教师引导学生

回答,并让学生尝试列出算式:7-1=5。教师解释算式的含义:

草地上原来有7个篮球,XXX拿走1个后,还剩6个篮球。

学生复述。

3.练一练

教师出示课本P12做一做第2题第二幅图,引导学生根据

图片列出算式并计算。

教师指导学生说一说算式的含义。

教师出示课本P14练一练第2题第一幅图,要求学生先按

照算式划去相应数量的足球,再计算成效。

教师引导学生说一说算式的含义。

教师出示课本P14练一练第3题第二幅图,要求学生按照

图片列出算式,并计算。

教师引导学生说一说算式的含义。

4.看一看

教师播放动画片《蓝猫幼儿数学》第42集。三、课程巩

1.安置单元功课。

2.整理与再见。

第三课时:

一、课程导入

1.师生问好,点名。

2.课堂规则强调。

2、课程新授

1.温7的分成

教师出示练题,要求学生完成,并读一读7的分成式。2.

研究7-2=5

教师出示课本p10想一想第1题,指导学生思考。教师指

导学生回答,并让学生尝试列出算式:7-2=5。教师解释算式

的含义:草地上原先有7个篮球,XXX拿走2个后,还剩5

个篮球。

学生复述。

3.练一练

教师出示课本P12做一做第2题第一幅图,指导学生按照

图片列出算式并计算。

教师引导学生说一说算式的含义。

教师出示课本P14做一做第3题第三幅图,要求学生按照

图片列出算式,再计算成效。

教师引导学生说一说算式的含义。

教师出示课本P14练一练第3题第五幅图,要求学生根据

图片列出算式,并计算。

教师引导学生说一说算式的含义。

4.看一看

教师播放动画片《蓝猫幼儿数学》第42集。三、课程巩

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