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2022端午节活动总结汇报（精选16篇）

2022端午节汇报篇1

6月__日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，

大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，

有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。

孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深

刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的

来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们

认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领

下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演

示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手

“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们

辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但

蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。

通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日

子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽

子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了

解，获益匪浅。

2022端午节活动总结汇报篇2

农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。

初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不

可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。

据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名

为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说

是为了压邪。

时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端

午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗

产的保护，20__年__月__日，该民俗经国务院批准列入第一批非物质

文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学

生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化。

__系要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活

动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长

辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节

日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、等多种方

式进行了广泛宣传。

开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活

动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵

读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优

秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一

次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。丰富了传统文化教育的内

容。___专业开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富

有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并

不是因为他投江自sha，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着

国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清

白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是

一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，大学生通过参与这次活动，

真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一

个端午节人为地和屈原联系起来。

各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、

阅读课等时间，在班上举办故事会。有的辅导员启用了班干部，充分

发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。

大学生也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故

事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的

小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得大学生真能干!

___专业开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子

制作”等有趣而有意义的活动。这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富

十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传

统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让大

学生以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、

“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让大学生