2024-2025学年高中生物 专题1 素能提升课 传统发酵技术的比较说课稿 新人教版选修1.docx

2024-2025学年高中生物 专题1 素能提升课 传统发酵技术的比较说课稿 新人教版选修1.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024-2025学年高中生物专题1素能提升课传统发酵技术的比较说课稿新人教版选修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年高中生物新人教版选修1《生物技术实践》专题1中的素能提升课“传统发酵技术的比较”。本节课主要涵盖以下内容:

1.传统发酵技术的定义和分类;

2.酿酒、发酵面食、泡菜等传统发酵食品的制作原理及过程;

3.传统发酵技术的优缺点比较;

4.传统发酵技术在现代生物技术中的应用及发展趋势。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括:

1.科学探究:培养学生通过观察、实验、分析等方法,探究传统发酵技术的原理和过程,提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学思维:引导学生运用比较、分析、归纳等思维方式,对传统发酵技术的优缺点进行深入思考,发展学生的批判性思维和创造性思维。

3.生活实践:联系学生的生活实际,让学生了解传统发酵技术在日常生活中的应用,提高学生的生活实践能力。

4.责任担当:培养学生对传统发酵技术的研究兴趣,增强学生传承和发扬传统生物技术的责任感,培养学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在previous学习中已经了解了微生物的基本知识,包括微生物的分类、结构和功能,以及微生物在食品制作中的应用。此外,学生还学习了一些基本的生物学实验技能,如无菌操作和培养基的制备。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

学生对传统发酵食品通常具有浓厚的兴趣,尤其是在品尝和制作过程中。他们具备一定的观察能力和实验操作能力,善于通过实践学习。学生的学习风格多样,有的喜欢独立探索,有的偏好小组合作,还有的倾向于通过教师的讲解来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-理解发酵过程中微生物的代谢机制可能对学生来说较为复杂。

-掌握传统发酵技术的具体操作步骤和注意事项可能需要反复实践。

-学生可能对如何将理论知识应用到实际发酵过程中感到困惑。

-在实验过程中,学生可能会遇到实验结果与预期不符的情况,需要引导学生进行反思和调整。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过讲解传统发酵技术的原理和过程,帮助学生建立系统的知识框架。

2.实验法:通过实际操作,让学生亲自体验发酵过程,增强实践能力。

3.讨论法:引导学生就传统发酵技术的优缺点及应用进行小组讨论,激发思维碰撞。

教学手段:

1.多媒体设备:使用PPT展示发酵技术的图片和流程图,直观呈现教学内容。

2.教学软件:利用互动式教学软件,进行模拟实验和在线测试,提高学生的学习积极性。

3.网络资源:提供相关的网络链接,让学生在课后自行查阅资料,拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

利用学生的生活经验,展示一些常见的传统发酵食品,如啤酒、面包、泡菜等,引导学生思考这些食品的制作过程中涉及的生物技术,从而自然引入本节课的主题——传统发酵技术的比较。

2.讲授新知(20分钟)

首先,介绍传统发酵技术的定义、分类及其在食品制作中的应用。接着,通过PPT展示酿酒、发酵面食、泡菜等传统发酵食品的制作原理及过程,让学生了解不同发酵技术的基本步骤和关键环节。最后,分析传统发酵技术的优缺点,并探讨其在现代生物技术中的应用及发展趋势。

具体步骤如下:

-展示传统发酵食品图片,引导学生关注其制作过程。

-介绍传统发酵技术的定义、分类及其在食品制作中的应用。

-通过PPT展示不同发酵食品的制作原理及过程。

-分析传统发酵技术的优缺点。

-探讨传统发酵技术在现代生物技术中的应用及发展趋势。

3.巩固练习(10分钟)

设置一些与课堂内容相关的问题,让学生分组讨论并回答。问题可以包括:

-传统发酵技术的优点有哪些?

-传统发酵技术在现代生物技术中有哪些应用?

-你认为如何改进传统发酵技术以适应现代生产需求?

4.课堂小结(5分钟)

5.作业布置(5分钟)

布置以下作业:

-总结本节课所学内容,撰写一篇关于传统发酵技术的短文。

-收集一种传统发酵食品的制作方法,下节课分享给同学们。

知识点梳理

一、传统发酵技术的定义与分类

1.定义:传统发酵技术是指利用微生物的代谢活动,通过生物转化过程生产有用产品的技术。

2.分类:传统发酵技术包括酒精发酵、乳酸发酵、霉菌发酵等。

二、酒精发酵

1.原理:利用酵母菌在无氧条件下将糖类转化为酒精和二氧化碳。

2.应用:酿酒、啤酒制作、果酒制作等。

三、乳酸发酵

1.原理:利用乳酸菌将糖类转化为乳酸。

2.应用:泡菜、酸奶、奶酪等。

四、霉菌发酵

1.原

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****7752 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档