一年级道德与法治上册 主题二 健康安全过冬天说课稿 北师大版.docx

一年级道德与法治上册主题二健康安全过冬天说课稿北师大版

授课内容

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教材分析

《一年级道德与法治上册主题二健康安全过冬天说课稿北师大版》本章节主要围绕冬季的生活安全与保健，培养学生良好的生活习惯和安全意识。通过生动的案例和实践活动，引导学生了解冬季防寒保暖、饮食卫生、户外活动安全等方面的知识，帮助学生树立正确的健康观念，提高自我保护能力。内容与学生的生活紧密相连，注重理论与实践相结合，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生健康生活的能力，提高安全意识，形成良好的个人卫生习惯。通过学习，使学生能够理解并遵循基本的冬季保健常识，能够自觉采取防护措施，避免冬季常见的安全隐患，以及在面对突发情况时能够做出合理的自我保护反应，从而在日常生活中体现出积极的生活态度和责任感。

学情分析

一年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，模仿能力强，但自控能力和安全意识相对较弱。在知识方面，学生已经具备了一定的生活常识，但对于冬季安全保健的知识还较为欠缺，需要通过教学加以引导和补充。

在能力方面，学生的观察力、思考力和动手能力正在发展，通过参与实践活动，他们能够更好地理解和掌握冬季安全常识。在素质方面，学生开始形成基本的道德观念和责任感，但还需要通过具体情境的引导，使其内化为自身的行为准则。

在行为习惯上，学生可能存在一些不利于健康安全的行为，如不按时穿衣、饮食不规律等。这些习惯如果不及时纠正，将影响他们对冬季安全保健知识的接受和应用。

因此，本节课的教学需要充分考虑学生的实际情况，通过生动有趣的活动和案例，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的冬季保健和安全意识，从而促进学生在知识、能力和素质方面的全面发展。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：教学PPT、视频播放软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站的冬季安全与保健相关图片、动画

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括冬季安全与保健的PPT和视频，明确要求学生了解冬季常见的安全隐患和基本的保健知识。

设计预习问题：如“冬季应该怎样保暖？”“为什么冬季要多吃蔬菜和水果？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解冬季安全与保健的基本知识。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用微信群等，方便学生获取和提交预习材料。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放冬季安全事故的短视频，引发学生对冬季安全的关注。

讲解知识点：详细讲解冬季防寒保暖、饮食卫生和户外活动安全等知识点，结合实例进行分析。

组织课堂活动：进行小组讨论，如“如何制定冬季安全计划？”；角色扮演，如模拟冬季户外活动中的安全情景。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解并掌握知识点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并回答问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，通过实践活动加深理解。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过模拟和讨论，提高学生的实际操作能力。

合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与冬季安全与保健相关的作业，如制作冬季安全手册。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高自我反思能力。

本节课的重难点在于让学生理解和掌握冬季安全与保健的知识，并通过实践活动培养学生的安全意识和自我保护能力。每个环节的设计都是为了让学生能够将理论知识应用到实际生活中，形成良好的生活习惯和安全意识。

知识点梳理

1.冬季防寒保暖

-保暖衣物选择：指导学生认识不同材质的保暖衣物，如羽绒服、羊毛衫等，以及如何正确穿着。

-保暖部位：强调头、手、脚等易受冻部位的保暖措施，如戴帽子、手套、穿暖和的鞋袜。

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