第58讲免疫调节（二）高考生物一轮复习课件.pptx

第2章动物和人体生命活动的调节第4节第3课时免疫学的应用人教版高中生物必修3导

第2章动物和人体生命活动的调节阅读教材39-40页，有关免疫学应用的内容思考并完成导学提纲人教版高中生物必修3思

问题一：免疫功能是不是越强大越好呢？对人体无害的“非己”物质，是不是也可能引起免疫反应呢？展问题二：注射青霉素之前为什么要做皮试实验呢？

三道防线是统一的整体，他们共同实现免疫防卫、免疫监控和免疫清除三大基本功能。当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病。免疫失调过敏反应自身免疫病免疫缺陷病免疫功能过强免疫功能过弱免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？展

1.概念：一.过敏反应已产生免疫的机体，在再次接触相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。2.过敏原：引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原。思考：过敏原与抗原有何异同？展

3.过敏原和抗原的异同：展一.过敏反应项目抗原过敏原性质来源感染对象一般是大分子物质不一定是大分子，如青霉素可以是外来物质，也可以是机体自身的成分一定是外来物质不具有个体差异性具有个体差异性，不同的人过敏原可能不同，例如，有人酒精过敏，有人花粉过敏

4.过敏反应机理：展过敏原B细胞浆细胞某些细胞表面刺激分化产生抗体过敏原再次刺激释放组胺等物质血管壁通透性增强、毛细血管扩张、平滑肌收缩、腺体分泌增多等全身过敏反应呼吸道过敏反应消化道过敏反应皮肤过敏反应(过敏性休克)(过敏性鼻炎)(过敏性肠胃炎)(荨麻疹)吸附（如肥大细胞）

发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织细胞的严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异；5.过敏反应特点：6.主要预防措施：靶细胞组织胺抗组织胺类药物脱敏治疗展找出过敏原，并尽量避免再次接触该过敏原（主要措施）；可由医生通过医学方法来检测；

由于免疫系统异常敏感，反应过度“敌我不分”地自身物质当做外来异物进行攻击而引起的。1.概念：2.实例风湿性心脏病类风湿性关节炎系统性红斑狼疮评二.自身免疫病

实例一：类风湿性心脏病某种链球菌表面的抗原分子免疫反应进攻某种链球菌表面的抗原分子刺激B细胞活化浆细胞分泌产生抗体心脏瓣膜上的一种物质进攻心脏受损结构相似头晕、胸闷等症状部分血液回流，全身供血不足评

实例三：系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行，其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。本病大多见于年轻女性，我国的发病率约为0.75‰。系统性红斑狼疮的病因至今尚未完全研究清楚，与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关，病因不明给该病的治疗带来了困难。Q：自身免疫病究竟有没有根治的办法？评

1.概念：由于机体免疫功能不足或缺乏引起的疾病。免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病概念实例由于遗传而生来就有先天性胸腺发育不良概念实例由疾病和其他因素引起艾滋病(获得性免疫缺陷综合症)2.分类评三.免疫缺陷病

由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的。①先天性免疫缺陷病：②特点：患者多为新生儿和婴幼儿；他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷，任何一种病原体感染，对他们都是致命的。“气泡男孩”评三.免疫缺陷病

艾滋病(获得性免疫缺陷病)①实例：外壳:保护内部核酸的蛋白质外衣病毒包膜:来源于病毒最后所在的宿主细胞核酸:两条相同RNA链逆转录酶:病毒进入宿主细胞后将RNA转化为DNA，整合到宿主细胞染色体DNA表面蛋白:能使HIV和宿主细胞的受体结合②致病病毒:HIV病毒，遗传物质是RNA，是一种逆转录病毒。评三.免疫缺陷病

HIV遗传信息传递过程：RNADNAmRNA逆转录转录翻译蛋白质HIV合成场所：宿主细胞的细胞核和核糖体HIV特点：遗传物质为RNA，单链结构，易变异评三.免疫缺陷病致病机理：攻击人体的免疫系统，主要侵染T细胞。传播途径：①性传播②血液传播③母婴传播

与艾滋病感染者握手会感染HIV？艾滋病感染者的喷嚏会传播HIV？与艾滋病感染者共同进餐会感染HIV？4.与艾滋病感染者共用马桶？5.被叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬会感染HIV吗？请判断下列行为会感染艾滋病吗？即时训练评

评四.免疫学的应用免疫预防：免疫治疗：抗原检测:器官移植:接种疫苗，疫苗在免疫中相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。在人体患病的情况下，输入抗体、胸腺激素、淋巴因子。根据抗原和抗体的特异性结合，用人工标记抗体，检测追踪抗原在人体内组织的位置。使用免疫抑制剂，提高器官移